道德与法治教学设计.pdfVIP

一年级《道德与法制》上册教学设计 道德与法 我是小学生 单元 学科 课型 新授 啦 治 学习内容 认识新同学 主备人 陈新德 知识与技能：学习清楚、大方地介绍自己，并从中感受自己的成长。 学习目标 过程与方法：体会成为小学生变化，感受成长与变化带来的喜悦。 情感态度价值观：培养学生乐于和同学、老师交往的情感。 学习重点 学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受自己的成长。 学习难点 知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍。 学习准备 多媒体课件 课时安排 一课时 集体备课 复备课 一、导入新课 1．老师自我介绍，与同学交朋友 教师介绍自己，并表示与小朋友交友的愿望。 2、放多媒体课件，出示《给小朋友的儿歌》 播放儿歌朗读，教师引导朗读，并作简单解释。 教师与小朋友一起朗读。 二、合作学习。 教 1．出示小兔贝贝的画像。 （放录音：大家好，我 叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，别看我年纪 学 小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故 活 事、背古诗，下面我给大家唱一首我刚学会的歌—— 动 《找朋友》）。 2． 引导学生评析小兔贝贝的话。 （1）听了小兔贝贝说的话， 你觉得它是一个什么 样的孩子？（有礼貌、有本领） （2 ）小兔贝贝唱的是什么歌曲？ （板书：找朋友） 你们会唱这首歌吗？大家一起来唱一唱。 （3 ）谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首 歌？它心里想什么？（引导学生通过理解歌的内容， 了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友，新伙 伴。板书课题：新朋友 新伙伴） 3．指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。 （问 好、 介绍自己的姓名 、年龄 、会什么、 喜欢什么 、 还表演自己的特长） 三、 小组展示 ,师生评议 1．激发学生说话的欲望：小兔贝贝这么有本领、 有礼貌，你们愿意和它交朋友吗？谁愿意上来向小兔 贝贝介绍介绍自己。 2. 游戏：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。 跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 被网到的“小鱼”上台作介绍 3.进行评议（从台上的行为表现和介绍的内容等 方面评议）。 四、 教师总结，评价提升 1.小结本节课内容。 教 2.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友； 学 拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 活 五、作业设计 回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。 动 板书设计： 认识新同学