新鲁教版九年级上册初中化学全册教材习题答案课件.pptxVIP

;第一单元 步入化学殿堂 ;区别以下各组变化中的化学变化和物理变化。 （1）铁生锈和铁受热熔化 （2）咬碎食物和消化食物 （3）火柴折断和火柴点燃 （4）蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧 ;答案：(1)铁生锈过程中生成了新物质铁锈,属于化学变化;铁受热熔化只是铁的状态发生改变，没有生成新物质,属于物理变化。 (2)咬碎食物只是食物的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;食物在消化过程中转化成能直接被人体吸收的物质,此过程中生成了新物质,属于化学变化。;(3)火柴折断过程中,没有生成新物质,属于物理变化;火柴燃烧,与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水等物质,属于化学变化。 (4)蜡烛受热熔化只是蜡烛的形态发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等物质,有新物质生成,属于化学变化。;2.选择完成下列两个小实验中的一个，详细记录实验现象，??你观察并记录的实验现象与同学们交流，看谁更善于观察和思考。 实验A: (1)将2药匙小苏打加入一只干净的玻璃杯中。 (2)再加入半杯白醋，盖上硬纸片，轻轻摇动玻璃杯。 (3)观察玻璃杯内物质的变化情况，通过触摸感受杯子的温度变化。(4)取下硬纸片，小心扇动玻璃杯口处的空气，闻一闻有什么气味。;实验B: (1)将一枚鸡蛋放入一只干净的玻璃杯里;倒入大约2/3杯白醋，观察现象，标记鸡蛋在杯中的位置。 (2)第二天，观察鸡蛋壳发生的变化和鸡蛋在杯中的位置变化。取出鸡蛋，清洁鸡蛋壳的表面，重新放回杯子中。 (3)连续操作、观察一周，鸡蛋发生了什么变化? (4)两周后，取出鸡蛋，你又会有什么发现?;第一单元 步入化学殿堂 ;议一议:下列观点是否正确?为什么? (1)当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口。 (2)当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应相信权威。 (3)当个人实验获得了与多数人不同的结果时，应查找原因、重复实验。(4)在进行实验之前，应认真分析实验任务，仔细设计好实验方法和步骤，做好一切准备。 ;答案：(1)错 (2)错 (3)对 (4)对 提示:敏锐观察和深人思考是提出问题的关键。应该做到仔细观察,不轻易放过任何反常现象,不轻易相信现成的理论。不迷信权威，养成独立思考的习惯,当个人实验获得了与多数人不同的结果时,应该查找原因,重复实验。在进行实验之前,应认真分析实验任务,仔细设计实验方法和步骤,做好切准备。;2. 家庭小实验:食盐是你再熟悉不过的物质了，你观察过食盐溶于水的过程吗?你能通过食盐溶于水的实验获得哪些发现?提出多少问题?;答案：发现:观察到食盐在热水中比在冷水中溶解得快,搅拌比不.搅拌时溶解得快，当加入的食盐过多时,容器底部的食盐晶体不再溶解。 问题:食盐的溶解速率与哪些因素有关?当加人食盐过多时为什么不再溶解?--定量的水中最多能溶解的食盐的量是永远不变的吗?哪些条件可能影响食盐的溶解? ( 合理问题即可);第二单元 探秘水世界;你同意对下列现象做出的微观解释吗? (1)水在液态和气态时易于流动:因为液态或气态水中水分子运s动快，彼此之间相互作用，小，企位直不定:不在国与的不能流动，是因为国态水中水分用力大，且相对位置固定。 (2)将一瓶白酒敞口放置一段时间后，酒的味道会变淡:乙醇(俗称酒精)分子摆脱了分子间的束缚，逸散到空气中。;2. 对下列现象的解释错误的是（ ） 。;教材习题;4.公园、车站等公共场所设有许多可直接取水饮用的饮水台，其中的水处理过程如下图所示。步骤①对应的作用是____(填字母， 下同)，步骤③对应的作用是 。 A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.过滤;教材习题;第二单元 探秘水世界;右图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是( ) 。 A.该反应前后一共涉及3种分子 B.该反应在常温下就很容易发生 C.该反应前后各种原子的种类没有变化 D.该反应属于化合反应;答案：B 解析:由题图可以看出,反应前有2种分子,反应后有1种分子，所以该反应前后-共涉及3种分子;从该化学反应的微观模拟示意图无法得出此反应是否在常温下进行，进行的是否容易等信息;原子是化学反应中的最小粒子，在化学反应中,原子的种类和数目都没有发生变化;反应前是两种物质,反应后生成了一种物质,是化合反应。;2.水通电分解时没有发生变化的是( )。 A.水分子的能量 B.水分子的原子组成 C.水分子的空间结构 D.构成水分子的原子种类;3. 将水注入水电解器装置中，接通直流电一段时间后，可以观察到a管中产生气体和b管中产生气体的体积关系为 ;检验b管中气体的方法是