层次化作业对小学生英语语言学习的影响.docVIP

第1页 共4页 层次化作业对小学生英语语言学习的影响 层次化作业对小学生英语语言学习的影响 一、现阶段小学高年级英语作业布置的近况和弊端  在目前大班制教学的现状下，许多英语老师布置家庭作业大多着眼于巩固所学的知识，忽视了对学生实际语言运用能力的培养， 也忽视了作业对学生思维能力、实践能力和创新能力的培养，英语作业的布置走入了机械重复的死胡同。小学高年级的英语作业呈现形式大多数还停留在抄写单词、句子，朗读、背诵对话等等。由于作业形式的单一、枯燥，学生们完成作业的内部动机不强、缺乏兴趣，大部分学生把完成作业当成一种负担。  因此在这样的背景下，便产生了两方面的弊端：一方面