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2022-08-15 发布于浙江
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《做时间的主人》教学设计方案.docx

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《做时间的主人》教学设计方案一、教学目标了解时间管理的重要性。学会分清事情的轻重缓急，合理管理时间。学会使用时间管理工具，提升自主管理能力。二、教学重点难点重点帮助学生理解事情的轻重缓急，初步学会合理分配时间。难点是学生通过学习使用“时间管理四象限图”安排时间，提升自主管理能力。三、教学准备多媒体课件 “时间管理四象限图”挂图黑板贴纸放松音乐四、教学过程导入环节一：视频片段：时间的分配讨论分享环节二：时间容器不同情况下时间安排带来的启示多环节讨论分享环节三：学习“时间管理四象限图”相关材料，回答问题：什么是“时间管理四象限图”？结合刚才的实验，用“时间管理四象限图”会有什么好处？怎么使用“时间管理四象限图？环节四：练习使用“时间管理四象限图”，通过挂图分享“怎么样过周末更合理”。环节五：小组合作完成任务一一 “怎样安排放学后的时间，保证睡眠八小时”