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第一课肖像艺术第二课时 第一课肖像艺术第二课时 第一课肖像艺术第二课时 西单小学2014-2015学年度第一学期美术科课时备课 课题：1肖像艺术（第二课时） 课型：复习总案序：02 教课目的： 要修业生在认识人物动向变化的基础上，进行人物动向速写练习，以培育学生的整体看法及形象的归纳能力。 教课重难点： 对作品内涵（即传神）的认识和理解。 媒体使用： 多媒体课件展现、投影仪作品展现。 教课过程： 一、激趣导入： 肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要经验。形指的是人的表面；神指的是人的精神容颜和思想。要想把两者都刻画出来，第一要抓住神，既要表现人的性格、思想、感情，同时也要抓住人的外面特色。我们赏识肖像艺术就要特别注意艺术家是如何把两者一致同来的。 二、点拔升华： （一）、出示教师的动向速写范画让学生观看，接着向学生解说速写的涵义。 速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘画的一个门类，这要求以快速、归纳的方法描述对象，平常是用简短的线条来记录各样形象和动向的。 （二）、依据教材分析，表达人物动向的运动规律和动向速写的基本方法。 人的动向变化多端，这些变化都是由头、躯干和四肢的屈伸及摆而形成的，如颈、腰、肩、肘、膝等主要关节，每个关节的转动屈伸均有必定限度和范围，在活动中人体的重心常常挪动，身体的不均衡与均衡互相交替，这就形成各样有节奏的优美的动作。 速