一师一优课一课一名师活动全流程.ppt

* . 优课推荐 包括查看数据和推荐优课。 * . 查看数据 * . * . 推荐优课 进入课程页面，显示有本课名师，以及市、县级推出本课程的优课及相关信息。区域管理员可以通过各级推荐标签、有无实录、按评分、提交时间、地区排序，进行查看课程。确定本课优课，进行“推荐”。 * . * . 学校查询 * . 三、晒课流程 （一）平台注册 （二）活动报名 （三）选 课 （四）“晒课”准备 （五）“晒 课” * . （一）平台注册1、未注册的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上（)，先进行注册和实名认证。 * . * . 姓名、性别、身份证号，必须是真实的，出生日期和身份证上是一致的。如实填写完信息，点击“实名认证”后，需点击右上角“用户中心”重新进入此页面，查询“实名认证”是否通过。 * . * . 2、已注册非实名认证用户，需登录平台后，进入“用户中心“，进行实名认证。（参考”平台注册”中 ”实名认证”步骤 ） * . 3、已注册、已实名认证过的用户，可直接登录平台，进入报名环节。 * . （二）活动报名1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2014年度‘一师一优课 一课一名师’活动”标题。 * . 2、进入河南省“一师一优课 一课一名师”页面后，点击“活动报名”。 * . 3、跳转至国家“一师一优课 一课一名师”活动页面，点击“报名信息”。 * . 4、进入活动报名信息填写页面。 * . （三）选 课 1、选择学科和教材版本 在活动页面中，点击“我要晒课”。 * . 跳转到晒课学科和版本选择界面，选择与您要晒的课相符的学科教材。 * . 2、选择年级和课  点选预晒课的年级，查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”即可完成选课操作。 * . （四）“晒课”准备 1、教学设计准备 教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。 教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。 * . 2、资源准备 国家晒课资源 点击导航栏中的“资源”频道，平台将根据您之前选择的学段、学科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。 * . * . 点击导航栏中“应用”频道，可根据需要在本资源超市左侧的“应用分类导航”中查找相关教学资源。 * . 互联网资源 除了可在国家平台上搜索预晒课程的相关的资源外，您还可以搜索互联网的优质教育资源，为您的晒课做好充分的资源准备。 自制教学课件 根据您撰写的预晒课程的教学设计，充分利用搜集到的各种数字教育资源，运用信息技术手段自制可优化的课堂教学课件，使课堂变得更加精彩。 * . （五）“晒 课” 1、撰写教学设计 2、上传资源 3、提交预览 4、我晒的课 * . 1、撰写教学设计 确认课程，选择课时 进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，依照“选课”步骤找到预晒课程，点击“我要晒课”按钮. * . 进入晒课界面。在学时选项栏里选择相应学时数（分为1、2、3学时），点击“保存”即可。 * . 管理员工作及“晒课”介绍 2014年11月 * . 2014“一师一优课、一课一名师”活动 管理员工作及“晒课”介绍 一、活动整体介绍 二、各级管理员工作 三、晒课流程 * . 一、活动整体介绍 （一）活动主要目标 （二）活动组织部门 （三）活动主体流程 * . 活动主要目标 通过组织实施“一师一优课、一课一名师”活动，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进全省基础教育信息化的进程和教育教学质量的提高。 * . 活动组织部门 “一师一优课 一课一名师”活动主要是由教育部统一组织，在我省工作开展是省教育厅成立活动领导小组，由省教育厅领导牵头，基础教育二处负责统筹协调，省电化教育馆具体实施，省基础教育教学研究室组织培训和评审等参与组织领导。 * . 活动主体流程 我省活动是由省电教馆依托（河南省基础教育资源公共服务平台）提供平台支撑，开辟专门活动通道。我省参与活动的教师、专家、教研员、骨干教师需在河南省基础教育资源公共服务平台完成注册、实名认证、活动报名后，方可参与“晒课”活动。 完成报名后教师就可按照活动步骤，制作课程、提交课程，经管理员审核通过后课程即可在网上展示交流，这个过程称为“晒课”。经县（区）、市、省和国家级评审出的优秀“晒课”课例，称之为“优课”。评选优