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第三章物态变化(第一节温度)导教案 第三章物态变化(第一节温度)导教案 第三章物态变化(第一节温度)导教案 第三章物态变化 一、学习目标： 1. 理解温度的看法。 2. 认识液体温度计的原理。 3. 知道摄氏温度的定义及常有温度值。 4、会用温度计丈量温度。 5、认识体温计的量程、分度值、使用方法。 二、学习要点:正确使用温度计测液体的温度，培育学生的观察能力和实验能力 三、学习难点：温度计的结构和使用方法. 四、自学指导：  . 1、自学课本  P47第一段。什么是温度？ 物理学中平常把物体的叫做温度。热的物体高，冷的物体 低。人们有时凭感觉判断物体的冷热是（填“靠谱”或“不行靠”）。 2、阅读P47“温度计”部分，而后进行试验：自制温度计。试验达成后，回答： （1）你观察到什么现象？ （2）这说明温度越高，液体的体积越＿＿＿＿（选填大或小），这就是＿＿＿＿现象。 3）把手捂到温度计的液泡上，你会发现什么现象，这说明常用温度计的制作原理是什么？ 3、摄氏度的规定： 以平常状况下的温度作为零摄氏度，以标准大气压下的温度作为一百摄 氏度。0度到100摄氏度之间均分为100份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏 度。摄氏度用符号表示。 （1）“-15.6℃”读作：或。 2）人的正常体温是___________,北京最高气温是_______,最低气温是_______, 4、常用