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辅导班实习报告 辅导班实习报告 篇1 今年暑假做得最有意义的事就是开了个暑假辅导班，真真实 切的上了一个假期的课，真实的体会到当一个小学老师的艰辛， 也从小挚友身上收获不少东西。 我的暑假辅导班一共有 7个同学，有一个三年级的一个四年 级的三个五年级的还有一个六年级的。听起来有点混乱，刚起先 我也很头疼，这要让我怎么教呢？终归他们的学问根底不一样承 受实力也不一样，但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝，所以 就先硬着头皮容许下来，想着走一步算一步吧。 刚起先的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。先是 自己写遇到不会的问题可以问教师。写完当天我布置的任务后拿 来给我检查假如有错误的再教他们改正来。他们根本上每人都有 一本40来页的暑假作业高年级的还有 15篇日记。通过辅导他们 写暑假作业我从中发觉了一些问题，从共同特点来说就是 1.此时此刻的小孩都有点喜爱偷懒，比方说造句吧，他们会 挑最简洁的来造，句子很短，很少用形容此更别说成语。 2.他们的汉语拼音都不是很好，许多都拼错甚至不会拼。 3.数学方面最大问题就是马虎，计算题往往是因为马虎而算 错了，应用题他们是不理解题目，还有他们反映说最头疼的是判 第1页 共13页 定题。 4.几个五年级的同学有相互抄袭的嫌疑，因为错的地方都一 样，真是汗颜吖。 这一环节能够如期的完成了，我用七天时间让他们把一个暑 假的作业全部写完，此时此刻想想是不是有点残忍呢、呵呵。而 且惭愧的是有的题目把我难倒啦。因为有的学问点好久不用就遗 忘啦并且此时此刻小学教材也出现一些新的学问点比方什么叫素 数什么叫合数，通过这几天的相处我对学生的性格特点也有了大 致的了解。 从最小的同学说起吧，这孩子家长比拟严厉所以很听话并且 许多问题往往我一点他就会了，这样的学生教起来比拟轻松。四 年级的小侄子最令我头疼，喜爱开小差，不喜爱动脑筋，这孩子 去年暑假我也辅导过了比拟贪玩，在数学方面不太灵光，或许是 因为不爱动脑筋比拟懒，他妈妈跟我说我辅导他一个假期后回学 校教师都说他有了很大的进步，他妈妈很快乐，所以这个暑假又 送来了。另外几个女生是高年级的所以都比拟听话。 其次期工程起先了，小同学还真不是一般的热忱吖，给我供 应黑板粉笔电脑学习机及步步高点读机。 因为考虑到他们的年龄不同，我确定先教一些他们都没有接 触过的并且很管用的学问其次周的数学课我教会了他们。 1.十几乘十几： 第2页 共13页 口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。 例：12×14=？ 解:1×1=1 ２＋４＝６ ２×４＝８ 12×14=168 注：个位相乘，不够两位数要用0 占位。 ２.头一样，尾互补(尾相加等于 10)： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。 例：23×27=？ 解：２＋１＝３ ２×３＝６ ３×７＝21 23×27=621 注：个位相乘，不够两位数要用0 占位。 ３.第一个乘数互补，另一个乘数数字一样： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。 例：37×44=？ 解：3+1=4 4×4=16 7×4=28 第3页 共13页 37×44=1628 注：个位相乘，不够两位数要用0 占位。 ４.几十一乘几十一： 口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。 例：21×41=？ 解：2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861 ５.11乘随意数： 口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。 例：11×23125=？ 解：2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2和5分别在首尾 11×23125=254375 注：和满十要进一。 ６.十几乘随意数： 口诀：其次乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以其次 第4页 共13页 因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。 例：13×326=？ 解：13个位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注：和满十要进一