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《客至》导学案精编【学习目标】 1、品析诗歌语言，体会诗人表达的情感及其变化 2、赏析诗歌内容，理解诗人表现出来的闲居生活之美。 【常识读记】 1、作者简介 杜甫（712-770）字子美，自号少陵野老。生于河南巩县（今河南巩义西）。唐肃宗时，官左 拾遗。后入蜀，做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他为杜拾遗、杜工部。 杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,一生经历坎坷,尤其是在安史之乱开始后,便流亡颠沛, 之后定居成都。晚年漂泊鄂、湘一带，最后因贫病而死。杜甫是现实主义诗人，与李白并称 “李杜”，被尊为“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。著有《杜工部集》。“三吏”： 《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》 2、写作背景 唐肃宗上元元年（760）春天，杜甫在严武等友人帮助下，于成都西郊建了一所草堂， 暂时定居下来，生活上也有人接济他，从“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”（《江村》） 可以看出，这一时期他一家人的日子过得倒也平稳，有了生活的情趣。这时期他也写了不 少的闲适诗。这首诗是第二年春天写的。 3、题目解说 作者自注：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。其具体情况不详, 杜甫母亲姓崔，有人认为，这位客人可能是他的母姓亲戚。 “明府”是唐人对县令的尊称。“相”，偏指一方，“我”。“过”，即探望、相访。 相过：即探望、相访我。“喜”说明喜悦之情。 【文本研读】 整体感知 1、用第一人称表达诗歌 2、全诗可以分为两局部，用自己的语言概括。 诗句品析 1、首联：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 问1：描绘了怎样的环境？ “皆”字、“但”字有何表达作用？这两句使用了什么手 法？ 问2：为什么选择“群鸥”作为意象? 2、颔联：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 问L颔联于字里行间中透露出作者露出作者怎样的情感？用了什么手法? 问2:与首联相比，颔联场景发生怎样的转换？有怎样的作用？ 3、颔联：“盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧酷” 问：作者抒发了怎样的情感？ 4、尾联：肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 问L尾联使用了什么手法?有何效果？表达了作者什么感情? 问2：尾联句意蕴丰富，耐人咀嚼，说说其作用。 问题探讨 1、本诗表达了诗人哪些情感? 2、这些情感有着怎样的变化? 参考答案 【文本研读】 整体感知 1、用第一人称表达诗歌 （略） 2、全诗可以分为两局部，用自己的语言概括。 明确：第一局部（前两联），写迎客。日常生活的孤独与客人到来的欢乐形成比照，突 出了迎客之喜悦。 第二局部（后两联），写待客。因饭菜不够丰富的歉意和邀邻助兴的提议，表达了情感 之质朴。 诗句品析 1、首联：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 问L描绘了怎样的环境？ “皆”字、“但”字有何表达作用？这两句使用了什么手 法？ 明确：此诗首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的 心境。“舍南舍北皆春水”，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。这就是 临江近水的成都草堂。 “皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥，在古 人笔下常常作水边隐士的伴侣，它们“日日”到来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增 添了隐逸的色彩。 “但见”，含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，也是过于单调。作者 就这样寓情于景（手法），表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心 情，巧妙地作了铺垫。 问2：为什么选择“群鸥”作为意象？ 鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的 隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真 率忘俗；加上“但见”同时也说明：亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者， 闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。 2、颔联：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 问L颔联于字里行间中透露出作者露出作者怎样的情感？用了什么手法？ “缘客扫”，为了客人而清扫。古人常以扫径表示欢迎客人。”“蓬门”，用蓬草编 成的门，茅屋的门。情感：客至的意外惊喜。 手法：对仗、互文。 问2:与首联相比，颔联场景发生怎样的转换？有怎样的作用？ 由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”，用与客人谈话的口吻，增 强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。 3、颔联：“盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧酷” 问：作者抒发了怎样的情感？ 感情：竭诚待客的盛情：能拿出来的都拿了。力不从心的歉疚：菜不多，酒不好。主 客之间的情谊：频频劝饮，情比酒浓。酒菜的简陋随意更显出主客之间关系亲密，感情深 厚。 4、尾联：肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯 问L尾联使用了什么手法?有何效果？表达了作者什么感情？ 明确：细节描写。“邀邻喝酒”。是想用