篮球三步上篮教学说课教案稿.docVIP

篮球三步上篮教课讲课稿 咸安区曹宏桥 一、指导思想 本节课是以学生的“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》的精神，本着求实、研究、创新的思路。以学生身体练习为主要手段，使学生在序次渐进的学练过程中，逐渐掌握技术，并发展身心。 二、教材分析 1、教材分析：篮球运动是初中学生特别喜爱的一项体育运动。运球和三步上篮是篮球技术的重要构成部分。篮球课可发展学生的奔跑能力、迅速反响能力和身体的敏捷性。 2、重点与难点 重点：三步上篮的动作要领。 难点：“一大二小三高跳”的合理利用和动作的协调、连接运用。 三、学情分析： 八年级的学生正处于心理的第二次抗争期，他们天真、活拔、好动、喜爱求新求异。假如频频练习某一个技术动作，将以致讨厌甚至抗争情绪的产生，就会影响到教课成效。 四、说教法学法： 、教课方法： A、发问教课法——经过发问奥运和篮球知识惹起学生的兴趣 B、解说示范法——经过师生共同做行进间徒手操。 C、谈论、概括法——谈论是以如何掌握运球与三步上篮为中心，旨在鼓舞学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所学所感进行谈论、概括。 、学习方法： 教育家说“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法 的人”，让学生从机械的“学答”向“学识”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真实的学习的主人。本课学生主要采纳以下几种学法： A、自主研究法B分析概括法C思虑谈论法D总结反省