DDE人才培养模块推进手册1.0版课件.pptxVIP

人才培养推进组2016年4月;DEUTZ Dalian;一、定义;;; （2）各级人员必须掌握精益思想的理念、工具及方法： 以精益培训中心为载体，着重以课堂教学的方式，培训线外、班组长。 以技能训练场为载体，着重以基本技能训练、综合技能训练等，培训现场操作人员。;（4）依据能力必备条件，开展各层级的基础教育： 根据组织的需要设定职位、资格层，并明确每一职层的使命以及必要的能力期待，形成相关的能力必备条件； 基于能力必备条件的要求，开发并确定相应的标准化课程，并依??公司经营情况的变化，及时对课程进行维护更新； 从公司层面，开展标准化课程的培训。培训依照理论授课+演练+课题实践+反省评价的过程开展，努力使培训内容转化为工作中的行为，为组织绩效提升作出贡献； 灵活运用公司内训师资源，尽量由公司内部人员担当课程的开发和讲授，使组织智慧得到固化和传承。;（5）不同人员培训侧重点不同： 对于操作岗员工： 要建立专门的操作技能训练场，并在训练场进行必要的基础训练后，要围绕标准作业书对其进行培养，使其具备工序内造就品质的能力； 要注重多技能工的培养，通过轮岗等方式，培养“全组通” 、 “全线通”员工，便于补充空余岗位人员，以追求生产效率最大化； 通过各种发表会的组织，对员工的表达能力进行培养，并提升员工的成就感； 通过对 QC 活动的指导，对员工进行改善能力、问题解决能力、团队协作能力的培养