小学四年级综合实践活动教学设计 《远离火灾》.docxVIP

小学四年级上册综合实践活动第五单元第3课 《远离火灾》 教学目标： 1知识与技能：了解火灾的状态、特点，学会排除生活中的火灾隐患，掌握灭火器的使用方法和 正确报火警的方法以及火灾中逃生的方法。 过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷，危险。亲历探究正确逃生方法的过程； 采用情景模拟，让学生积累正确报警的经验。 情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生自救的必要性。 教学重点：学习防火常识，掌握灭火器的使用方法和正确报火警的方法以及火灾中逃生的方法。 教学难点：利用多媒体了解火灾危害，形成预防意识。 教学过程： 一、 创设情境，谜语导入。 教师活动： 1、 同学们，老师听说大家喜欢猜谜语，今天我来考一考你们？ ［课件展示：猜谜语］ 2、 同学们它是谁呀？同学们真聪明，就是火。（绘画形式表现板书：火） 二、 讲授新课 （-）小小火苗本领大 教师提问： 同学们，小小火苗本领大，在生活中火娃娃都有哪些本领呢？请同学们结合图片说一说。（同学 汇报火给人类带来的好处：做饭、照明、取暖、放鞭炮） 教师总结： 同学们，火与我们的生活密切相关，给我们的生活带来了许多便利，但是如果我们不小心惹小火 苗生气了，可能就会引起火灾。接下来我们来了解一下火灾会造成什么严重后果呢？ （二）发生火灾真可怕 案例展示：1.巴黎圣母院发生火灾。2凉山州西昌市突发森林火灾。 播放重庆市某小区一居民楼发生火灾新闻视频。 教师提问： 同学们看了案例，结合自己看过的新闻，说一说，火灾会带来哪些严重后果？（同学分别汇报火 灾危害。） 教师总结： 同学们都说得特别棒！火灾不仅会危害生命、烧毁财产，还会破坏生态、污染环境。所以在日常 生活中，我们要注意千万不能惹小火苗发脾气，避免火灾的发生。（板书：小心火灾） （三） 火灾的预防 教师活动： 1、 同学们，在课前，老师请大家搜集有关我们学校、家庭或者是我们身边的防火小常识，同学 们搜集到了吗？ 生：搜集到了！ 2、 拿出来让老师看看。同学们可真棒！现在请同学们以小组为单位证行交流，等一下我们每一 个小组选派一名代表进行发言。现在，开始吧！（学生小组内交流，教师巡视指导） 教师点名小组代表进行汇报，并对学生交流结果进行总结补充。（出示课件:消防安全小常识请 学生自己读一读，再点名学生读） （四） 排除火灾隐患 教师活动： 1、 同学们，生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现它们，并正 确排除，是保障我们人身安全的基础。（板书：排隐患）课件出示：《王先生的早晨》。 2、 请同学们用你的火眼金睛替王先生找出火灾隐患。指名学生回答问题，并总结出《王先生的 早晨》都有哪些火灾隐患：①床上吸烟②没有熄灭烟头③电器不拔插头，不关电源开关④烧水时 离开厨房⑤用完燃气后不关总阀门。 3、 同学们，在家里我们该如何排除火灾隐患呢？ 正确使用厨房燃气和灶具，杜绝厨房火灾。厨房是最容易发生火灾的地方。同学们不要随意拨 弄燃气灶的开关；如果需要使用燃气灶，必须要有家长在场，以免发生烧干等危险。 室内尽量不要储存汽油等易燃、易爆物品；即便存有少量的易燃、易爆物品，也不要把它们存 放在厨房、卧室等地方，更不能与明火接触，应放在阴凉通风处。 保持楼道清洁整齐，不再楼道内或出口堆放杂物。 （五） 特殊节日预防火灾 教师活动： 同学们，你们知道吗？在一些特殊的节日也很容易引起火灾，你知道有哪些节日吗？（指名学 生回答） 2、 春节人们在燃放烟花爆竹时，应怎样防止人身伤害和火灾的发生呢？（引导学生积极思考后 回答，并让学生快速阅读课本37页找出答案） 2、 除了春节还有一个节日也很容易引起火灾，你们知道是哪个节日吗？（学生回答：清明节） 3、 清明节，悼念英烈、祭祖扫墓时应如何注意防火呢？（教师出示课件进行讲解） （六） 灭火器的使用方法 教师活动： 1、 同学们，天有不测风云，万一真的发生火灾了，我们该怎么办呢？（指名学生回答）除了以 上方法外，在我们学校或其他公共场所都会用到一种消防工具，那就是灭火器。（板书灭火器） 2、 你们知道灭火器的使用方法吗？现在我来教一教大家。（教师拿出准备好的手提式干粉灭火 器进行示范，同时课件出示灭火器使用方法） 3、 邀请两名学生到讲台示范灭火器使用方法并进行点评。 （七） 火警电话119 教师活动： 1、 同学们，我们在这里应该注意小学生是不可以自己参与灭火的。如果发生火灾，我们应第一 时间通知家长，或者拨打电话119进行报警。（板书：119）你们知道如何让正确报警吗？请同 学们伸出你的小手跟老师一起齐读一首报警歌了解一下。（课件出示报警歌，学生伸手齐读） 2、 情景模拟。（假如我们学校旁边的超市着火了，你该怎么报警）老师扮演消防员，学生报警。 并请同学以小组为单位