赴戍登程口占示家人教案.docVIP

赴戍登程口占示家人 【教课目的】 1．有感情地朗诵并背诵古诗 2．理解诗句的意思，感悟诗中深沉的爱国情思，陶冶情操。 【教课要点】 有感情地朗诵并背诵古诗 【教课难点】 理解诗句的意思，感悟诗中深沉的爱国情思，陶冶情操。 【教课准备】 PPT 【课时安排】 课时 【教课过程】 一、揭题，交代背景 1．这节课我们学习的一首诗是由有名的爱国诗人林则徐写的《赴戍登程口占示家人》 2．介绍背景：林则徐在1840年中英鸦片战争时期，抗击英军，震惊中外，成为一代民族 英豪。但是，清政府昏庸腐败，丧权辱国，反移罪于林则徐。1842年8月，林则徐忍气吞声， 自西安出发赴新疆戍边。 3．作者简介 林则徐（公元1785—1850年）字元抚，又字少穆、石磷，谥号文忠。晚号竢村老人、竢 村退叟、七十二峰退叟。福建侯官（今福州市）人，清嘉庆进士。1838年12月尾，清道光帝 派林则徐为钦差大臣，前去广东禁烟。次年3月，林则徐抵达广州，共同两广总督邓廷桢、水 师提督关天培，与英美鸦片商贩进行了果断战争，迫使英国驻华商务督查义律及外国烟贩缴出 鸦片，共237万多斤，在虎门海滩当众销毁。 同时，林则徐等鼎力整改海防，增强战守，组织团练水勇，并多次打退英军武装寻衅。 1840年，英国借口保护通商，对中国发动了鸦片战争。林则徐等在广东指挥军队果断抵 抗，多次击退英军。而腐败无能的清政府妥协投诚，反将林则徐革职，另派琦善到广州与英军 谈判。 1/3 1841年英军攻下广州，占据香港，次年又攻下上海、镇江。清政府被迫签订了《南京条 约》。 1842年，林则徐被遣戍新疆伊犁，在西安与家人辞别时，做了题为《赴戍登程口占示家 人》 二：正确朗诵 1．学生自由读诗，要求读准字音，读通诗句。 2．同桌互读，注意有没读准字音 3．字词提示：戍占庸苟趋谪拙卒吟 三、读出诗的韵律美 力微/任重//久神疲，再竭//衰庸//定不支。 苟利/国家//存亡以，岂因/祸福//避趋之？ 谪居//正是/君恩厚，养拙//刚于//守兵宜 戏与/山妻//谈故事，试吟//断送/老头皮。 1．让学生试试标节奏符号，感觉古诗的平仄。提示：这些词组的最后一个字假如是声调 是一声和二声的，用“//”表示;假如是三声和四声的用“/”表示。 2．学法指导：一声和二声可拉长声音读，三声和四声读短促。 3．教师范读 4．学生连读 四、理解感悟，领悟意境 （一）教课第一句 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 千斤重任，激烈斗争，使自己心神长远疲倦。“力微”则是谦词。假如再一次用尽虚弱的体力和平凡的才干，那必定支撑不下去了。这明显是欣慰家人的话，言外的意思是贬赴新疆，就不会再“久神疲”了，不然反而会“定不支”的，你们放心吧。 苟利国家存亡以，岂因祸福避趋之？ 莫非林则徐安于戍边赋闲吗？自然不是。假如利于国家（的事），自己就会不管存亡（去做的），岂能考虑祸福而闪避或许追赶呢？ 迫于时势，自己只好退一步，养精蓄锐。这是政治家的政治智慧，于是有下边两句。“存亡以”，即“以存亡气份”“避趋之”，即“之避趋”,这里“之”同“以”,“以避趋”来对待“祸福”。 谪居正是君恩厚，养拙刚于守兵宜。 2/3 谪贬在家（而不治更重的罪）那是皇恩厚重，而当戍边之卒恰好适合退隐在家。 这是在皇权高压下的政界话，只好这样说，也是退一步欣慰家人，言下之意是：比坐牢杀头很多了，自己戍边养拙也不算坏啊。这样说，可见诗人欣慰家人的拳拳之心。终于，诗人化磨难为一笑，特地对老婆说了知音话。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 诗人特地给老伴讲了先人的故事，请老婆试吟一首诗，来“断送老头皮”。 堂堂钦差大臣，同老伴讲故事，还戏说“老头皮”，可见诗人对家人、对妻儿的体贴入微 的关心和深沉感情，也显示了自己的宽广胸襟。 五、朗诵全诗并背诵 六、小结 这首诗，从自己“久神疲”的身体提及，既述自己的心情和追求，又说简单为家人接受的欣慰语言，最后还戏说老伴，表现了诗人在蒙难背景下的为国为民的情思和迷恋家人的浓浓亲情。诗中有警语，有戏语，亦庄亦谐，富裕魅力。 3/3