学校开学前后新冠疫情防控工作预案.docxVIP

学校开学前后新冠疫情防控工作预案.docx

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学校开学前后新冠疫情防控工作预案 根据《关于切实做好新冠疫情防控工作的通知》和防控 工作要求,为认真做好新冠疫情防控工作,切实保障疫情期 间学生身体健康和学校总体稳定,结合我校关于新冠疫情防 控工作的要求,制定后勤管理处工作预案。 一、指导思想 按照新冠疫情防控工作电视 会议部署要求,按照学 校疫情防控的文件要求和开学时间节点,做好开学前后的疫 情防控工作,切实保障师生身体健康和校园平安稳定,切实 做好后勤管理处的疫情防控工作。 二、责任分工 根据省教育厅和学校有关文件要求,后勤管理处实行校 区负责制,责任到人,做到早发现、早报告、早隔离、早诊 断、早治疗。 (一)总责任人:XX(二)XX校区责任人:XX 1、餐厅责任人:XX2、校园环境责任人:XX 3、公寓责任人:XX4、校园商务责任人:XX 5、隔离区责任人:XX和快递包装外表进行喷洒84消毒液(按照使用说明书做好 稀释,做好消毒记录),快递发放时,工作人员佩带口罩和 一次性手套,对快递再喷洒84消毒液后递给取快递人员。 (五)公寓消杀、日常管理 1、公寓消杀(由各校区公寓责任人和公寓物业组织实 施)(1)在公寓入口处设置消毒地毯,每天清洁更换一次。 (2)走廊墙壁、走廊地面。使用84消毒液喷洒,(按使 用说明书稀释,做好消杀记录),每日2次;对门把手、扶 手等;进行重点消杀,每日2次使用75%酒精擦拭消毒。 (3)公共卫生间。卫生间水龙头、门拉手等手接触区域, 每日使用75%酒精擦拭消毒两次,做好消毒记录;卫生间地 面、洗手盆、蹲便器、小便池等区域,每日使用84消毒液 喷洒(按照使用说明稀释),每天消杀2次。 2、公寓日常管理 (1)严格公寓出入管理制度,学生进出宿舍须佩戴口罩, 禁止外来人员(如快递、陪送学生返校家长等)进出学生公 寓,防止输入性病毒。 (2)宿管人员须全程佩戴口罩,使用的保洁工具须严格 规范存放和管理,使用前后进行消毒。 (3)针对学生在宿舍就餐的情况,审视垃圾桶的数量和 摆放位置,及时增添并做好消毒工作。 10 - (4)宿舍值班人员和服务人员加强对返校学生健康观察 和监测,对发热、咳嗽学生务必高度关注,做到传染病早发 现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。 (5)将公寓内垃圾及时进行清理,清理车进出公寓时需 要进行全面消毒,垃圾清运人员全程佩戴口罩,且在规定的 区域内进行工作。 七、隔离观察区设置及管理 根据省教育厅返校复学工作通知要求,各校区要设置疫 情防控隔离区,配备相应的医用设施、专业人员、医疗条件, 并做好有关吃、住、用等生活条件保障工作。 (一)隔离观察手续办理 需要隔离观察的学生由各院部学管科长或辅导员与后 勤管理处胡兆众联系,将学生送至隔离点按规定隔离。 (二)隔离区消杀 1、卫生间洗手池配备洗手液或肥皂,室内地面、楼道 地面、卫生间地面,洗手盆、蹲便器、小便池等区域使用84 消毒液喷洒(按照使用说明书做好稀释,做好消毒记录), 楼梯及扶手、门把手、桌、椅外表使用75%酒精进行擦拭消 毒,每日2次。隔离区衣物、床单、被罩等使用84消毒液 浸泡(按照说明书进行稀释,做好消毒记录),作用不少于 30分钟。 2、设置“口罩回收专用垃圾桶”,收集废弃口罩,严11 - 格执行消毒及集中清运作业流程,每日用75%医用酒精或84 消毒液喷洒(按照说明书进行稀释,做好消毒记录),每日 三次。 (三)发热学生处理方法 假设发病前两周内有XX及周边地区旅居史或发病前14天 内曾经接触过来自XX及周边地区的发热病症的患者,有流 行病学史且有相关临床表现的患者,需立即报告学校疫情防 控领导小组。按要求送至人民医院发热门诊进行诊治,做好 跟踪、处置和信息上报工作。 消毒指南一、84消毒液考前须知 1、是一种含氯具有挥发性消毒剂,使用后必须加盖改 好。 2、有一定的刺激性与腐蚀性,使用时应戴手套,防止 接触皮肤。 3、用凉水调配,一般稀释浓度1:100 (喷洒物面消毒) 和1:200 (喷洒衣服面消毒)。 4、不能与其它消毒液混合使用,否那么会引起氯气中毒。 二、酒精考前须知1、容器翻开后需密封完好,不适用黏膜及创面消毒。 2、一般采用擦拭法对一般物体外表进行消毒。 3、在室内使用时,需保持室内通风。 12 - 4、遇火、遇热易自燃,使用时勿靠近热源、防止明火。 (三)XX校区责任人:XX1、餐厅责任人:XX 2、校园环境责任人:XX3、公寓责任人:XX 4、校园商务责任人:XX(四)XX校区责任人:XX 1、餐厅责任人:XX2、校园环境责任人:XX 3、公寓责任人:XX4、校园商务责任人:XX 5、隔离区责任人:XX三、开学前防控物资储藏 按照国务院应对新冠疫情联防联控机制《不同人群预防 新冠口罩选择和使用技术指引》要求,结合我校师生规模, 目前储藏了额温

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