新人教版小学音乐三年级下册教学计划.pdfVIP

新人教版小学音乐三年级下册教学计划 一、 情形分析 1、学生情形分析： 三（2）班，共54人。三年级学生差不多初步接触到具体的音乐知识，学习 了一些爽朗优美的儿童歌曲，虽年龄小，但学习能力强，能积极参与课堂。本学 期连续让学生开始系统化的学习音乐知识，并注意引导学生正确对待，使学生爱 学、愿学。 学生的整体情形估量不均衡，情形参差不齐。针对这种现象，要从调动爱好、 乐趣方面入手，有机渗透简单的音乐基础知识，让他们能在有限的音乐课时刻内 学习一些简单的音乐知识，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普 遍培养，重点进展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性爽朗，我会在 这一点上下功夫，重点进展舞蹈、律动的学习。增强学生躯体的和谐能力，让学 生能够慢慢增强躯体的和谐性、节奏感。 2、教材情形分析： 三年级下册一共有八个单元，第一单元童谣（童年时刻），这一单元的内容 表现了青年儿童多彩生活的情形，从中培养爽朗、爽朗、乐观的生活态度、启发 聪慧，激发制造热情。；第二单元可爱的家（亲情），家庭是社会的细胞，家和万 事兴。对父母的亲情和对家庭的亲情也是对学生进行道德教育的一个重要方面； 第三单元农家小孩的歌 （热爱农村）本单元的主题是让城里的学生更加了解、关 怀农村的学生，让农村的学生更加热爱家乡，增加自豪感；第四单元绿色的梦（环 保）本单元的主题是绿色──环保，让学生在感性上、理性上更加重视环保，更 加自觉地投入绿化造林的劳动中去；第五单元小乐队 （热爱音乐）本单元的教学 重点是把握四三拍的规律，可用拍手、拍腿的形式打出四三拍的强弱拍，用舞蹈 的形式表现四三拍的韵律；第六单元歌声中的回忆 （音乐与社会）歌声和乐声中 都记载了许多回忆，有美好的、也有痛楚的，有童年的回忆、也有斗争的回忆。 通过本单元的教学，使学生更加体会到音乐与社会生活的关联，同时也可让学生 说说最值得回忆的是什么；第七单元五十六朵花 （民族团结）那个单元主题是从 一年级起一直延伸到六年级的重要主题，一是对学生进行民族团结的教育，二是 让学生扫瞄少数民族的要紧音乐，丰富音乐阅历，增加民族音乐的音乐营养；第 八单元七彩的生活 （热爱生活）那个单元的内容是反映青年儿童的多彩生活，童 年的生活应当是多彩的，绝不只是上课和做作业，要把本该属于儿童的欢乐还给 他们。 二、教学目标 充分注意三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、仿照力强的身心特 点，善于利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳个、舞、图片、游戏相结 合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小有味，形象鲜亮。 1、音乐知识和技能训练 （1）指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； （2）指导学生把握正确的练声方法； （3）初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏知识，并能培养学生 学习音乐的爱好； （4）通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与爱好 （5）通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的 乐感和节奏感； （6）通过律动训练培养学生的乐感和节奏感； （7）通过集体舞教学，提高学生的综合素养。 三、教学安排表附后 四、教学措施 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地唱 歌； 3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同 的歌曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时刻练习，教师正确处理、引导； 5、合理安排时刻进行音乐观赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的 视野，并了解一些音乐知识； 6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生 的全面素养； 7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深 化教育改革； 8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学 习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教 学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能