- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
儒家生命哲学思想的解读
旦增玉珍
摘 要:本文将从重生、超越以及至德三方面入手,对儒家生命哲学思想进行解读,
希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。
关键词:儒家 生命哲学思想 生命观
前 言
儒学中研究的生命并不是单纯概念,而是一个哲学内涵十分丰富的概念系统,其从形
而上学角度入手,对生命存在方式与超越路向进行了研究,并促进独特生命哲学的形成。
因此,应该探究儒家生命哲学思想,从而为现代社会问题的解决提供一定理论参考。
一、重生生命观
儒家认为生命不但是自然赋予的,其还具有一定的社会关系,是精神与肉体的统一
[1]。首先,自然赋予生命。在 《系辞下》中,孔子则提出天地是万物化育的本原,万物
在天地基础上展开永恒运动,其继承了 《周易》中的思想,认为世界是天地演化来的,先
有天地后有万物,万物之后才存在男女,因此,人生命是由天地所赋予,并且具备自然属
性。在 《朱子语类》中,朱熹明确指出人自然特质。而生命是由天地授予这一理念中还包
含对天的敬重,即敬重天地万物、生命起源以及天地人相通。由此看来,儒家倡导人类要
对自然与生命进行善待、尊重,并将敬畏之心转变成无妄之心,以此来促进天道的实现。
其次,個体生命具有群己关系。儒家认为每个人的生命不仅属于自己,还是他人的,
其虽然是自身身体拥有者,但并不是完全的支配者。由于人要受到社会立法规范的制约,
所以生命具有礼义特点。同时,儒家还认为人拥有行动能力,但无法决定自我存在,个体
处于亲属关系带中。由“身体发肤,受之父母…终于立身”中可以发现,主体自我存在和
客观社会礼法是相融的,个人价值追求被群体意向包容。 《孝经》中的敬身为大与 《孟
子》中的守身为大并不是想要对个体之身为大进行说明,而是因为个人之身和群体、亲人
之间存在联系。由此看来,儒家希望个体可以在更高价值导向下更主动、自觉爱惜自身。
最后,精神与肉体的统一。儒家认为身和心之间是一元的,这种一元论并不是指物化
实体,其和笛卡尔的二元论在本质上是不同的。由此看来,儒家提出的身心如一这一观点
对身心互为体用更加强调,即身和心这两部分会通过相互作用,构成完整生命有机体,而
这一生命体属于动态结构。这也就意味着身心一如是一种动态圆融境界。
二、超越生命观
儒家认为生死是不可逆转的自然规律,虽然生命最终通向死亡,但人们可以对生命有
限性进行超越,从而促进永恒生命的实现。儒家把生死当作人生自然现象与规律,并倡导
人们用理性态度进行面对。 《论语》中的生死有命、岁不我与等都表明了儒家是把死亡当
作人力无法改变的自然流变,而在这一生死意识下,儒家形成了顺应自然生死观,倡导人
们以从容态度对待死亡。例如,杨雄曾说过有生必有死、有始必有终,这是自然之道;
范缜则提出形与神是同生同灭的;
朱熹也提倡用平常心看待死亡;
而王阳明则看透了生死,认为生要通向死亡,而死中也包含着生,任何人都无法逃脱这一
客观规律,因此,应该快乐生、安然死。
从价值判断角度来看,儒家认为应该把道德生命放在人生命上,主张要把生命投入到
道义中,并促进自身价值的实现,如孔子曾强调应该死守善道。而在生死抉择时,人们则
应该从伦理道德这一角度入手,进行准确判断,有时死亡价值大于生命价值,如 “杀身成
仁”就将死亡价值充分体现出来。对人生而言,道义,即仁,占据十分重要地位,人们不
能因为生存而对其进行舍弃,相反,人们应该牺牲生命来恪守道义。孟子的 “生,我所欲
也……有所不避也。”就表明了这一观点。孟子认为如果只重视人物质生命,那么就和禽
兽无区别,而正由于人具有仁、义、礼、智,才能和动物有所区别,因此,取生舍义是一
种有价值的选择。荀子曾指出道义价值,即应该把 “义”当作最尊贵的;
司马迁指出人死或重于泰山,或轻于鸿毛;
王夫之则指出在生和义只能取其一时,应该选择仁义。
三、至德生命观
儒家对养生十分重视,但其目的不仅是为了延长寿命,还是为了促进人生价值与社会
抱负的实现。因此,在生成论哲学这一角度,儒家对养生实践操作模式与过程进行了构
建。儒家认为修身养性是最好的养生办法,倡导人们做身心健康、讲仁义道德并具有生命
智慧的人。儒家坚信既关注个人修养又具备道德的人一定可以长寿, 《四书章句集注》中
就指出有大德的人,一定会获得长寿。
一方面,儒家把仁当作目标,强调要促进精神境界的提升。即儒家认为仁是人生品德
标准,而要想达到这一标准,必须进行长期自我修养。因此,在具体实践中,人们应该向
着仁努力,对自身不
您可能关注的文档
- 人教版一年级语文下册期末试卷.doc
- 人力资源规划操作手册表格.docx
- 人文社会科学学院大学生科研项目结题考核表.doc
- 妊娠剧吐的诊断及临床处理专家共识(2021) .docx
- 日常生活中的安全知识.docx
- 如何才能写好一份测试用例.pdf
- 如何规划自己的研究生学习生活.doc
- 乳腺疾病手术洗手护士配合.doc
- 入股投资协议书范本(精选5篇).pdf
- 软件用户手册软件使用说明书.doc
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第5课时 分数乘小数.pptx
- 人教版数学六年级上册 第四单元 第3课时 比的应用.pptx
- 人教版数学六年级上册 第五单元 第5课时 圆的面积-2.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第7课时 解决问题-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第二单元 第4课时 利率.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第8课时 解决问题-2.pptx
- 人教版数学六年级下册 第五单元 第2课时 鸽巢问题的一般形式.pptx
- 人教版数学六年级下册 第四单元 整理和复习.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第3课时 分数乘分数-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第六单元复习第2课时 可能性.pptx
最近下载
- 初中课外文言文100篇.doc
- 期中模拟测试卷(试题)-2024-2025学年一年级上册语文统编版(2024).docx VIP
- 高中英语_阅读课U2 Mother of Ten Thousand Babies教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 《小学语文课程与教学论》课件——第七章 口语交际教学.pptx VIP
- 2024 ESC慢性冠脉综合征指南解读(全).pptx
- 国家与人口基础信息库建设项目建议书.doc
- 期中试题-2024-2025学年一年级上册语文统编版(2024).docx VIP
- 第十七章分子标记辅助选择育种习题及答案.docx
- 2013年通用安装工程计量规范.pdf
- 2024年全国各地中考试题分类汇编(一):现代文阅读含答案.docx
文档评论(0)