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《慈母情深》教学设计 1. 有一个人，她十月怀胎含辛茹苦的生下了你，她的一生都围绕着你在转，为你操劳了大半辈子，这个人就是母亲。同学们，母亲给你留下什么印象？你可以用哪些词语形容母亲？（生回答） 2.今天就让我们走进一位普通的母亲，去体会她对孩子的一片深情。 3．齐读课题《慈母情深》。 师：注意这个“深”字，请读出它的深情，再读一遍。 生：《慈母情深》 师：慈母的情到底有多深？请同学们打开课本。 二、初读 1.提出自读要求：课前老师要求大家预习并熟读课文，这一次老师要求同学们边读边想象画面，仿佛课文场景就出现在眼前，就像在身边发生的一样，然后概括出文章的大意。 （生自由读，汇报） 2.师总结：母亲给了我钱让我去买书，就这样，已经15岁的作者，这么大的孩子，才有了自己第一本小说。 3.过渡：一本小说才1元5分钱，（出示2段课文）同学们，1元5分钱对于现在的我们来说简直是微不足道，文中却说“母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。” 4.背景介绍 同学们，那个年代，作者梁晓声的母亲一个月的工资只有27元。老师前段时间看了中央电视台董卿主持的一个节目《朗读者》，里面有一期请到了本文的作者梁晓声，梁晓声说在那时5分钱可以买两碟咸菜，够一家人吃两顿的，这一元五分钱可以够一家人吃好几天的呢，同学们可以想象一下，作者当时的家庭是一个什么状况。作者梁晓声写了一部小说，