《比尾巴》大班语言教案 (1)（模版）.docxVIP

《比尾巴》大班语言教案 (1)（模版） 1、感知问答歌的特点，体验问答歌的趣味性、知识性。 2、熟诵儿歌。 3、使幼儿了解几种动物尾巴的特点，培养幼儿探究的兴趣。 活动准备： 课件 动物尾巴头部、尾部头饰 儿歌《找朋友》。 活动过程： 一、利用游戏导入法 1、师：小朋友咱们来做个热身游戏，看看谁反应得快 摸摸你的脸摸摸你的鼻子摸摸你的腿摸摸你的肚子摸摸你的尾巴。 2、我们人类有尾巴吗？什么有尾巴？（动物） 二、 1、师：老师给大家出个谜语你们猜它是什么动物？ 说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖在地。张开尾巴像把扇，花花绿绿真好看。（孔雀） 孔雀的尾巴真好看像把大扇子。哪位小朋友给老师表演下孔雀开屏。 2、师：小朋友想不想知道别的小动物的尾巴是什么样的？ 师：大家仔细观察屏幕上的图片，猜一猜是谁的尾巴？ 出示ppt课件 3、老师用这些动物的尾巴特点编成了一首儿歌。 老师把儿歌给小朋友朗诵一遍，小朋友认真听。 师范读《比尾巴》幼儿边听边想小动物的尾巴有什么特点？ 小猴的尾巴是-----长长的 小兔子的尾巴是-----短短的 松鼠的尾巴像伞一样 小鸭子的尾巴是-----扁扁的 公鸡的尾巴是-----弯弯的 孔雀的尾巴像大扇子 4、师：我们一起来学习这首小儿歌《比尾巴》 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯？ 谁的尾