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【古韵品鉴堂】
千古离别意 万般古风情
——古代送别诗的鉴赏与训练
江苏 秦葆
【初识派别】
中国是诗的国度。在中国诗坛上,送别诗一直是诗家的重要题材。诗人们或为拜师游学,或 为求取功名,或为仕途奔走,或为生活所迫,不得不远走异域而离别亲人、恋人、友人。而这时, 别离无论作为人生遭际还是作为创作题材,都会显得更为重要,更为深刻,更为壮烈,更为精彩。
送别诗,是抒发诗人离别之情的诗歌。它一般是按时间、地点来描写景物,表达离愁别绪, 从而体现作者的思想感情。诗歌题目往往有“赠、别、送”等字眼。就反映的别离形式来看,有送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别诸多种类。
其代表人物及诗作有——刘长卿:《饯别王十一南游》。王勃:《送杜少府之任蜀州》。王维:《送 元二使安西》。王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》。李白:《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送友人》、
《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。岑参:《白雪歌送武判官归京》。白居易:《赋得古原草送别》。高适:
《别董大》。骆宾王:《易水送别》。
(2010 天津卷)13.面两首唐诗,按要求作答。(6 分)峡口送友人
(2010 天津卷)13.面两首唐诗,按要求作答。(6 分)
峡口送友人司空曙
峡口飞花欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送友人。送蜀客
雍陶
剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。
《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?它是通过哪个意象表达出来的?
两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?
有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法,《送蜀客》一诗采用了反面烘托的手法,你是否同意?请说明理由。
【参考答案】(1)暮春 飞花 (2)思念故乡之情 (3)同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐景写哀。 不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托,用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦
之情。
【解析】(1) 本题考查“鉴赏诗歌事物形象(意象)”的知识。思路的突破口是抓住写景的句子。此诗中,只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象,也 就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。
既为送别诗,又点出“别”,当有惜别之意,此为第一层。又因“醉”字,可推出“愁” 情,即借酒消愁,此为第二层。“江风引雨”为景语,起烘托此刻悲凉心境的作用,此为第
三层。
本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情,后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。
【技法攻略】
一、了解常见意象
具体见下文【连接】部分。
二、把握诗歌风格
从风格上来看,送别诗分为两类:伤感型和豪迈型。 1.伤感型。这类诗大多缠绵凄切,充满感伤情调。如柳永的《雨霖铃》、王勃的《别薛华》、
宋之问的《送别杜审言》、柳宗元的《重别梦得》等。 2.豪迈型。离别并非全都是伤感的,如王勃的《送杜少府之任蜀川》一洗送别的悲酸之态,
意境开阔而音调爽朗;陈子昂的《送魏大从军》丝毫不落儿女情长、凄苦悲切的窠臼,从大处着眼,抒发了作者的慷慨壮志和奋发向上的精神,感情豪放激昂,英气逼人,气壮山河。此外还有高适《别董大》,表现了对朋友美好的祝愿。
三、理解常抒感情
送别诗抒发的情感大致可以分为: 1.表达恋恋不舍,依依惜别的感情或相思之情。叙写朋友间深挚情意,主要通过典型的场景
语言,声音、动作、或想象来传达离情别意。如王维诗《送元二使安西》、《送沈子福之江东》、 李白诗《送友人》、白居易诗《南浦别》等。
诗作内容以叮咛、称颂、劝慰勉励友人为主,兼抒别情。如王勃诗《送杜少府之任蜀川》, 高适诗《別董大》及李白诗《赠汪伦》等。
借送别言志诗。这一类送别诗,以送别为题,但实际目的是借送别表达自己的志向或怀抱 。如李白诗《梦游天姆吟留别》、陆龟蒙诗《别离》、王昌龄诗《芙蓉楼送辛渐》等。
借送别表达思古之情。如骆宾王诗《于易水送人一绝》。
以送别为名,实为写景或抒发其他情感。如李白诗《渡荆门送别》,杨万里诗《晓出净慈寺送林子方》等。
四、分析写作技巧
送别诗常见方法和技巧有: 1.融情于景:诗人常借言情的客观物象,来抒写诗人的离情别绪。如韦应物的《赋得暮雨送
李曹》着力描写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树,
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