（1）主题方案——项目活动《重阳那座山甜翻了》.docxVIP

PAGE PAGE 1 《感恩重阳》主题下的小项目活动：重阳那座山甜翻啦 TOC \o 1-3 \h \z \u 主题资源分析 2 项目脉络图 3 学习区域 5 环境创设 7 教学活动 9 课程故事 10 主题资源分析 类 别 资 源 活动 分析 幼儿经验 此前每年，幼儿园都有开展重阳亲子登高的相关活动，很多孩子都参加过该活动。 谈话《重阳回忆》 孩子们对于重阳、重阳习俗已经有了相关的认知，并对登山这个习俗印象深刻。 环境资源 周边就有杭州有名的宝石山，此外也有几座大家熟知的山。 调查：杭州有什么山，你登过哪些山。 登山对于许多孩子们来说并不陌生，很多孩子都有登山的经验。 家长资源 家长双休能抽空带着孩子们进行重阳带祖辈登山前的踩点工作。 亲子登山踩点活动。 家长们对于孩子带祖辈重阳登山的活动也都很支持，觉得是对孩子们感恩教育、祖孙关系很好的助推剂。 社会资源 《重阳那座山甜翻啦》项目脉络图 学习型区域 区域 名称 活动名称 目标及内容 语言区 《给爷爷奶奶的信》 活动目标： 1．学习用前书写的方式给祖辈一封信。 2．表达对长辈的爱，懂得感恩。 活动准备： 有前书写的初步经验 活动过程： 　 1．说一说对爷爷奶奶的爱。 2．写一写，用前书写的方法给祖辈写信。 3．相互分享，念一念，对祖辈的爱。 美工区 《大山》 活动目标： 1.能用不同的表现手法创作大山。　　? 2.喜欢创作，能欣赏自己以及同伴的而作品。　? 活动准备： 餐巾纸、毛笔、墨汁、金银油漆笔 活动过程： 1.看图片，观察各种各样的大山图。　　? 　?? 2.示范如何用不同的创作方法画山。　? 幼儿作画，鼓励幼儿大胆表现大山的形态。 环境创设 主题墙（小项目主题墙整体及局部照片） 幼儿活动照片 登山投票 介绍路线 登山准备 重阳画山 合作做山群 组队踩点 准备惊喜 踩点 带祖辈登山 教学活动计划与反思 第（七）周 执教： 陈玉 时间：2020年10月12日 活动名称 重阳传说 领域方向 语言 内容来源 原创 儿童 成长 目标 1.通过欣赏故事了解重阳节的来历。 2.能简单讲述重阳节的传说故事。 3.能说说对重阳的记忆。 重点 难点分析 重点：了解重阳的来历，说说重阳的习俗。 难点：能简单讲述故事。 活动准备 重阳的传说故事ppt 活 动 过 程 导入 师：你知道九月初九是什么节日吗？ 九月初九是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。 二、完整讲述故事 三、教师提问帮助幼儿了解故事情节。 1.提问： ① 故事的里的主人公是谁？ ② 这一年的九月初九，桓景住的村庄发生了什么事情？ ③ 为了救村庄里的人，桓景想了什么办法？ ④ 神仙告诉桓景用什么办法来驱赶瘟魔？成功了吗？ 再次讲述故事。 你知道重阳的习俗吗？ 说说你了解的重阳习俗。 班级 调整 教学活动计划与反思 第（ 七 ）周 执教： 李月芹 时间：2020年10月 13日 活动 名称 哪座山，我来选 领域 方向 综合 内容 来源 原创 儿童 成长 目标 通过讨论，感受重阳登高的意义。 对杭州的山有初步的了解，并确定带祖辈登高的山。 重点 难点 分析 重点：挑选出带祖辈爬哪座山。 难点：能充分的表达自己对于重阳登高的理解。 活动 准备 收集关于杭州的山的调查资料 活 动 过 程 登山的意义 师：为什么重阳有老人登高的习俗？请你猜猜看。 幼儿自由表述。 2.教师告诉孩子们重阳登高的来历。 杭州的山大调差 幼儿分享自己前期准备收集来的关于杭州的山的调查。 分别阐述自己想带祖辈爬哪座山以及原因。 三、登山投票 通过全班幼儿的投票，确定我们重阳要带老人爬的山是：宝石山。 教学活动计划与反思 第（ 七 ）周 执教：陈玉 时间：2021年10月 14日 活动 名称 登山准备 领域 方向 社会 内容 来源 原创 儿童 成长 目标 1.通过讨论，能丰富孩子们关于活动前进行相关准备的经验。 2.幼儿能了解自己身边的老人，并为老人考虑来准备物品。 重点 难点 分析 重点：能为带祖辈登山做好规划准备。 难点：能站在老人的角度，考虑相关物品。 活动 准备 有外出活动的相关经验、登山图片 活 动 过 程 出行准备 师： 我们外出一般会做哪些准备？ 幼儿自由表述。 准备大讨论 师：重阳我们就要带着爷爷奶奶去爬山了，你想准备些什么？ 根据孩子们的回答进行讨论。 你想要带的东西，爷爷奶奶