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整理ppt 如何将经验转化为学习 ----临床反思日志分享 2013.05.27 目标 讨论反思在经验转化为学习过程中的作用 通过日志分享辨别反思的不同层次 运用“六步法”书写反思日志 学而不思则罔，思而不学则殆。 --孔子 思维是灵魂的自我谈话。 --柏拉图 不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。 --爱迪生 人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。 --毛泽东 我们不是从经验中学习， 我们从反思经验中学习 。 --- Haas Center for Public Service 斯坦福大学 (2008-09) 反思的六个层次 层次 描述 关键词 一 只有经验 被动的 二 把经验以记录形式表达 肤浅的，表面的 三 反思学习的经验 有意义的学习 四 将经验与反思结合 联系与内化 五 将所学应用于新的环境 转移 六 适应新的环境 适应与自我调节 描述 感受 评价 分析 总结 行动计划 如何书写反思日志 1. 讲述一件你临床经历的个案，你是如何思考和如何处理的？转归如何？ 2. 你从中学到什么？此经历对你的能力、性格和工作态度有怎样的影响？ 3. 此个案对你今后的工作有什么启发？你的行动计划？