外研版高三英语一轮复习课件：47_Module 5 The Conquest of the Universe.pptVIP

7 as引导让步状语从句 Incredible as it may seem,both the observations of science and the evidence of our eyes lead to the inescapable assumption...尽管看起来不可思议,但科学观测以及我们肉眼看到的证据都必然会让我们做出一个设想…… (教材原句P69) ?考点释义 as引导让步状语从句: Proud as they are,they are afraid to see me. 他们虽然傲慢,但他们怕见我。 Although they are proud,they are afraid to see me. 他们虽然傲慢,但他们怕见我。 ?活学巧用????单句填空: (1)Youngest　　????he is in our class,he speaks English the best. (2)Try　　????he might,Oscar still thought he had a long way to go in the film-making industry. ?答案????(1)as/though????句意:尽管他是我们班最小的学生,但他的英语说 得最好。 (2)as/though　句意:尽管可能努力了,但是奥斯卡仍然认为自己在电影制作业中还有很长的路要走。 名词性从句 1.—It’s my treat today.Is there anything particular you would like to have? —　　????you choose is fine with me. 2.It is often said that home is 　　????the heart is. 3.After having checked all the windows and doors were closed and　　???? all the lights were turned off,the teacher left the classroom. 4.Intelligence,perseverance and confidence are　　????it takes to make a good scientist. 5.It is a difficult problem for high school students　　????they can properly use the Internet. 6.　　????nearly all behavior is learned behavior is a basic assumption that has been put forward by social scientists. 单元语法答案 1.Whatever　句意:——今天我请客,有没有什么你特别想吃的?——你选什么都可以。 2.where　句意:人们常说:心在哪里,家就在哪里。 3.that　句意:在检查了所有的门窗和所有的灯都被关了之后,那位老师离开了教室。 4.what　句意:智慧、毅力和自信是成为一名好的科学家所需要的。 5.whether/if　句意:对于高中生来说是否能够正确使用互联网是一个难 题。 6.That　句意:几乎所有的行为都是学来的行为是社会学家提出的一个基本假设。 我们，还在路上…… You made my day! 一个人所受的教育超过了自己的智力， 这样的人才有学问。 课标卷外研版 英语 Module 5　The Conquest of the Universe Ⅰ.重点单词 1.　　　　　????n.目击者;见证人 vt.目击;见证 2.　　　　　????v.假定;假设 　　　　　????n.假定;假设 3.　　　　　????v.突然出现 　　　　　????(过去式) 　　　　　????(过去分词) 4.　　　　　????n.十年;十年期 5.　　　　　????v.承认;认可;告知收悉 单元课前检测 6.　　　　　????adj.随意的 　　　　　????adv.随意地;任意 7.　　　　　????n.紧张局势 　　　　　????adj.紧张的;拉紧的 8.　　　　　????n.权威;官方 9.　　　　　????v.指责;谴责 10.　　　　　????n.同情;支持 11.　　　　　????adj.进行中的 12.　　　　　????adv.故意地;蓄意 13.　　　　　????adj.习惯于;惯常的 14.　　　　　????v.咒骂;诅咒;发誓 　　　　　????(过去式) 　　　　　????(过去分词) 15.