学前幼儿园_有趣的敲拓染教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《有趣的敲拓染》活动反思 一片树叶、一朵花、一块纱布、一块石头，开启植物敲拓染。不一会儿，在孩子们灵巧的小手下，一幅幅栩栩如生、形状各异的树叶拓印画跃然布上。植物的脉络一点点清晰地展现在棉布上，敲、拓、染的过程就是人与花叶对话的过程，所有的细心、耐心、用心，所有的专注和情感，在缓缓渗出的色素中以不同形式呈现在画布上，留下深刻的印记。 大自然是一个丰富多彩的物质世界,一花一草都很美，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材。作为一名幼师，我们要有一双洞察美的眼睛，带孩子们结识大自然的各种美好。 《有趣的敲拓染》活动文本 设计意图 植物敲拓染是利用自然植物中的颜色拓染，又称锤染或砸染，利用敲打拍击来进行植物染色的传统印染方法；它有别于化学染色，是一种最自然的、健康的、材料最易得、操作比较简单的一种染布方式。近日，我园开展了中国的民间艺术——敲拓染，活动中幼儿已经知道了敲拓染的方法，为了提高幼儿表现美、创造美的能力，所以进行了本次让幼儿在布袋上亲手设计图案然后进行敲拓染活动，通过此活动让孩子了解叶片中色素及扩散速度，探索古老的染布形式，促进幼儿对大自然的探索、保护与热爱。 活动目标 1、进一步探索民间艺术敲拓染的染布方法 2、通过为小布袋设计图案并进行敲拓染活动，增强幼儿对美的表现力和创造力。 3、增加幼儿对大自然的好奇心，增强幼儿探索保护自然的欲望。 活动重难点 重点：感受材料的特性，紧紧围绕“敲”字有序地进行设计制作活动。体验敲拓染过程中植物的肌理印染在布上的神奇和美丽。 难点：植物的摆放设计和敲打的手法。 活动准备棉布袋（人手一个）、敲染工具：锤头、光滑的石头、硬质积木。塑料纸、胶带、PPT课件 活动过程： 谈话导入，激发幼儿敲染的兴趣。 以大班幼儿马上就要幼儿园毕业了，老师要送给他们装满回忆的小布袋为切入点，谈话引起幼儿自己设计布袋图案并的兴趣。 二、回忆已有的敲拓染经验，鼓励幼儿大胆设计自己喜欢的造型图案。 1、观看课件，引导幼儿回忆亲子活动中进行敲拓染活动的经历，熟悉敲拓染工艺的方法，并欣赏自己的敲拓染作品。 2、欣赏美丽的敲拓染成品图片，和自己的作品进行对比，找出异同。 3、尝试为自己的回忆布袋设计上自己喜欢的图案。 4、根据初步的设计，幼儿有目的的到院子里亲手采集植物。 三、幼儿自由在布袋上进行敲拓染活动。 1、将植物在摆出图案。 2、粘上塑料纸和胶带进行固定。（幼儿可相互配合完成） 3、自主选择敲打工具，反复敲打植物的轮廓和叶片内部，直到析出植物的色彩。 过程中，鼓励幼儿大胆创作，遇到问题积极想办法。教师巡回观察，适时给与有效的引导。 四、活动后表征分享 教师将幼儿敲拓染活动中的照片记录，帮助幼儿回忆活动中的表现，有效促进和提高幼儿的自主创作水平。 五、评价小结 作品集中展示，并邀请幼儿说一说小朋友的作品有什么不同？你最喜欢哪个作品？为什么？ 六、活动延伸 小朋友们意犹未尽，回到家和爸爸妈妈一起采集更多不同的植物，可以在棉布手绢或衣服上设计美丽的图案并进行敲拓染活动，将作品带到幼儿园或拍图片发班级群和大家一起欣赏。 四、活动延伸：帮同伴、老师、家长做一件力所能及的事情。希望我们以后都可以做力所能及的小事或者运用自己的长处帮助身边的人。