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中班数学分类计数 中班数学分类计数 中班数学分类计数 中班数学：分类计数 （一） 活动目标： 1、学习按图形的两个特点标记分类并正确记录其数量。（重点） 2、培养幼儿用语言表达操作结果的习惯。（难点） 活动准备： 1、图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干 2、数字印章，印泥、操作用纸若干。 活动过程： 一、集体教学活动 1、学习用两个特点标记记录图形。 1）出示图形一 教师：图上有什么？（房子、小桥、蝴蝶） 教师：用什么图形拼搭成的？（长方形、三角形） 1/5__本源网络整理，仅作为学习参照 教师：每个三角形都同样吗？什么地方不同样？ 2）出示图二（颜色标记、形状标记、大小标记）教师：用哪些标记来表示大三角形？小三角形？ 教师：用哪些标记来表示红三角形？黄三角形？幼儿先相互议论、交流。 教师小结。 3）按照标记记录。 教师：这儿这么多的图形，每种图形各有几个呢？请幼儿报数字老师 记录。 4）小结。 请幼儿一起说说这幅图里面有几个什么样的图形？二、幼儿操作活动 1、分类游戏。 （幼儿分别取自己的图形卡片）看一看，说一说，你的图形是什么颜 色的什么形状的。 2/5__本源网络整理，仅作为学习参照 看教师出示标记图，图形特点与标记切合的幼儿，举起卡片站起来。 送图形回家，要求图形必须切合门牌号。 2、记数活动看图按标记记录。 学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形。 三、活