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中班数学喂猫咪 中班数学喂猫咪 中班数学喂猫咪 中班数学：喂猫咪 一、学猫叫，引出活动。 教师学小猫的叫声，引起幼儿学习的兴趣。 教师提问：“小朋友，你们方才听到的是什么小动物在叫呢？”引导 幼儿进行回答。（小猫） 二、学习7以内两个序列对应排列。 出示7只大小不一猫的图片，引导幼儿一起察看。 教师提问：“小朋友，请你们看一看，有几只猫？它们有什么不同？” 请幼儿进行察看图片。 1/4__本源网络整理，仅作为学习参照 引导幼儿看图片进行回答，有7只猫，它们有的大、有的小、长的都不同。 请小朋友想一想，把这些猫按照一定的序次排在排序板的上方，那应该怎么来拍呢？组织幼儿进行议论。 请个别幼儿上来排序，并说出自己的排序规律是什么？（集体进行考据） 教师进行小结：有7只猫，可以按照从小到大进行排序、还可以从大 到小进行排序。 三、请幼儿学习对应的排出鱼的序次。 2/4__本源网络整理，仅作为学习参照 教师提问：小猫最喜欢吃什么？（鱼） 出示鱼的图片，引导幼儿一起察看这些鱼有几条？它们有什么不同？ 请幼儿来说一说。 组织幼儿尝试对应排序。 教师提问：谁会按照大猫吃大鱼、小猫吃小鱼的要求，给每只猫来喂 鱼呢？ 请个别幼儿上来尝试对应的排序，其他的幼儿一起考据同伴的操作是否正确。 教师进行小结。 3/4__本源网络整理，仅作为学习参照 四、幼儿操作活动。 教师引导幼儿一起完成操作，引导幼儿一起说