综合培训健身常识：腹部.pptVIP

第五版块 展示台 一要引导学生生动活泼地总结介绍成果。如，为自己和动物朋友的照片写解说词，展示自己和动物朋友的照片，评选最佳作品；讲自己和动物朋友之间的趣事；放映动物朋友的录像等等。 二要注意引导学生从情感态度价值观的收获和变化方面总结评价。可以提出：通过这次活动你对动物有了哪些新的看法？你认为人类应该怎样对待动物？等问题，启发学生在充分讨论的基础上表达自己的真情实感。 （2）对怎样做实验记录要做细致具体的指导。如记录的格式、主要内容、记录的要求等都要指导学生一一掌握。 （3）还要使学生了解，研究方法包含着很多内容，本单元只是做了一些入门的介绍，研究方法还有许多种。 第四部分 我们的收获 在这一部分内容的教学中，要使学生了解每一次综合实践活动都要有目的，有问题（或研究课题），有研究过程和方法，最后都要有总结。只有这样，才算一个完整的活动过程。 还要指导学生学习掌握总结的具体方法（如怎样整理资料，怎样表达成果等等）。指导哪些内容，要从本地学生的实际情况出发。 二、我是这样长大的 总体框架与意图 本活动旨在让学生重温成长的每一幕，探寻成长的足迹，感受亲情、友情、师生之间的美好感情，唤醒学生感受成长的快乐，学会感激给予自己关心和帮助的人。 第一部分分两个层面进行：一是通过创设情景 ，唤醒学生儿时的回忆，寻找研究自己成长历程的切入点，同时也提出自己所关注的问题；二是查资料-----我的精彩瞬间，使学生通过对相关资料的整理、归类，理清研究自身成长的脉络，唤起对自身成长进行追踪研究的渴望，明确研究的方法。 ① 本环节容易引起学生的兴趣，教师要给学生充足的时间和空间，让学生在小组内畅谈。交谈的内容也不要局限于所给的提示，只要对学生的回忆有帮助即可。 ② 注意引导学生向别人询问时的态度、时机，应既满足了自己调查了解的需要，又要注意不打扰别人的工作和休息。 ③ 此环节不要仅停留于回忆交流的层面，而要适时指导其把自己关注的内容用心地研究下去，这也正是综合实践活动的主旨所在，通过身边的平常事情引起学生的关注及探究欲望。 生活中有很多精彩的瞬间，可以是家庭生活中的，可以是学校生活中的，因此，活动中不要让学生仅局限于书上的例子，要让学生敞开思路，尽情寻找。 第二部分：实践活动小调查----我在爱中成长，是这次活动的重点内容之一，目的通过调查、访谈，一方面学习进行研究的必备方法----调查法，一方面充分感受亲情与友情，唤起学生对身边关心自己成长人的敬爱之情，是增强学生实践能力的有效途径； 要鼓励学生通过调查和走访，开展实地的调查研究，如走访幼儿园的老师、同学，和他们共同回忆过去的事情。在过程的记录过程中充分感受对自己成长有帮助的人和事。以增强学生的感悟和体验。 还可以通过在“在爱中成长”的主题班队会的形式，让学生把自己的收获和感受痛快淋漓地表述出来。 第三部分是动手做----我的成长册。目的在实践活动的基础上，通过动手动脑，精心筛选与自身成长密切相关的内容，提高学生筛选资料、分析信息、布局谋划等能力； 成长册是自己成长历程的总结，要精心选取代表自己成长的材料、内容来制作。还可以请爸爸、妈妈、老师、同学给成长册题词，来丰富成长册的内容。 要鼓励学生采用多种方法、多种形式及自己的特长制作成长记录册，如：喜欢画画的同学可以用图画的形式，喜欢写成长日记的同学可以用故事集的形式，还可以用不同时期的照片结集成册，并配以解说或旁白等，使成长册更丰富、更具个性特点。 第四部分是小创新-------我是你们的好帮手，目的是通过亲身实践验证自己的成长，树立做人要有责任感的意识及尽自己所能帮助他人的思想； 在指导做家务的环节中，教师要让每个学生都把自己拿手的家务活在小组内说一说，以互相学习、互相借鉴，以求在交流的过程中进一步明确作为家庭一员，应主动承担起力所能及的家务活，这是有责任感的表现。必要时可以搞个比赛，让学生感受会做家务活是聪明的，可爱的；以树立他们的光荣感、自豪感、责任感。 在帮助孤寡老人的小队活动中，要注意提醒学生，应以小组为单位开展活动。如果周围没有孤寡老人也可以采取其他方式，但一定要注意安全，不要单独一个人到陌生人家里，如果要去的地方不熟悉，一定请老师或家长帮忙。 第五部分是展示台---- 我们的收获和感受。目的通过多种形式、多侧面的成果展示，反映学生的收获与成长，增强学生对生活的感悟能力，并学会合作分享。 ① 整个活动过程可以主题班队会活动的形式进行。 ② 可以先让同学们按自己最感兴趣的话题分成小组来开展活动。 ③ 小组内可以用大家喜欢的方式，把讨论的内容进一步进行整理以便于参加班内成果展览。 ④ 在小组活动的基础上开主题班队会。（此环节建议用二---三课时） 互动评