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幼儿园大班教案《火》 幼儿园大班教案《火》1 活动目标 1、教会幼儿认识火，了解火的用途及危害。 2、通过防火安全知识学习，增强幼儿防火意识。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 教学重点、难点 火的用途及危害。 增强幼儿防火意识。 活动准备 火柴、打火机、蜡烛、纸、稻草、灭火器 火的用途及危害的相关图片 活动过程 一、认识火 出示火柴、打火机 分别问：这是什么？ 讲述火的来源。 二、认识火的用处及危害 1、1、在幼儿认识了火的基础上，引导幼儿说说火的用途及危害。 （1）生活中我们利用火为我们做了些什么呢？（烧水、做饭、照明、取暖 等。） 我们还利用火来炼钢，开飞机、火车，把火箭送上天等。 （2）用火不注意，会给我们造成哪些危害呢？（老师。）（烧毁房屋、森 林、人的皮肤等） 2、让幼儿自己做小实验，通过自己的实践与生活经验使幼儿知道要使火熄 灭，必须将火与空气隔绝。 （1）现在我们要使酒精灯熄灭，该怎么办？为什么用盖子一盖火就熄灭了？ 启发幼儿说出：火的燃烧必须有空气，用盖子一盖火就与空气隔绝了，所以火 就熄灭了。 （2）演示：点燃稻草，用灭火器灭火 启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法（浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器 等）。 （3）让幼儿看图片、录像，了解火灾发生的原因。（雷电、火山爆发、汽 油、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当、乱扔烟头等。） （4）讲述学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾，让幼儿感受到火的危害 就在身边。 3、看录像后讨论： （1）我们应当怎样防止火灾的发生？ （2）如果发生火灾，我们怎样才能保护好自己？（拨打火警119、大声呼 救、用水往火上浇、如果身上着火了，就地打滚、如果有烟要用湿毛巾捂着嘴巴， 尽量低xxx体，逃离现场等） 6、游戏：火娃来帮助我们了，让幼儿通过游戏掌握基本的自救方法。 老师发出火灾信号，幼儿自由选择逃生的方法，请火娃来帮助纠正幼儿不正确 的逃生方法。 教学反思 幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿 的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火” 在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在 表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入 地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于 生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发 了他们对周围事物积极探索的热情。 幼儿园大班教案《火》2 活动由来： 大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但 当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知 识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自 我保护、自救。 活动目的： 1、初步了解火的性质、用途及带来的危害。 2、知道一旦发生火灾，如何自我保护和自救。 3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 活动准备： 纸、蜡烛、打火机、玻璃杯、毛巾等。 活动过程： 一、老师出示一张纸和打火机，提醒幼儿注意观察纸被点 后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一 烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 二、你喜欢火吗？组织幼儿讨论火的用途及危害。 三、实验：火的熄灭。 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火 焰熄灭的原因。 启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法（浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器 等） 四、组织幼儿讨论： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟 花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）如果发