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幼儿园中班教案《萝卜》 幼儿园中班教案《萝卜》 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一 份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案 应该怎么写？下面是为大家收集的幼儿园中班教案《萝卜》，欢迎 阅读，希望大家能够喜欢。 1、了解萝卜的特征与用途，并能进一步探索萝卜的外部特征与 内在颜色之间的关系。 2、乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱 萝卜、喜欢吃萝卜的情感。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、开展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 菜地里拔萝卜经历、各种萝卜、幼儿切刀、篓子、（颜色标 记） 一、导入活动 T：我们去菜地里拔了萝卜，今天老师给你们带来了许多不同品 种的萝卜，你们认识吗？ 你可以去看一看，摸一摸，然后和小伙伴说一说你看到的萝卜 是什么颜色，什么样子的？幼儿分散（请小朋友选个自己最喜欢的 萝卜回位） 二、表述萝卜特征 幼儿集中交流：谁愿意向大家介绍一下你喜欢的萝卜是什么萝 卜？什么颜色？什么样子的？ 三、切开来、看一看 1、小朋友，请你猜一猜，如果把你手里的萝卜切开来，里面的 肉会是什么颜色的呢？（幼儿猜）。 2、师前面有一些篓子，上面有各种颜色的标记，请你猜一猜， 然后把你手中的萝卜放进相应标记的篓子里。（帮助幼儿分类）把 各种颜色分到小盒子里。 3、“你猜得对不对呢？切出来就知道了。”（教师先后切白萝 卜、红萝卜、胡萝卜、青萝卜（长的）、青萝卜（圆的）、“同样 都是青萝卜，为什么切出来的颜色会不一样呢？小朋友，仔细看一 看，什么样的青萝卜切出来是绿色的？什么样的青萝卜切出来是红 色的呢？”（幼儿观察） 4、引导幼儿比较发现其中的秘密，重新摆放。原来长长的青萝 卜切出来是绿的，圆圆的青萝卜切开来是红色的。 小朋友，你猜对了吗？如果刚刚摆放错的话，现在你再来重新 摆一摆吧！ 四、萝卜的用途、做法 “今天我们发现了萝卜的许多秘密，那你知道萝卜有什么 用？”（吃），可以怎么做呢？你吃过或者看过萝卜做的食品呢？ （幼儿答复） 五、欣赏萝卜插花 1、“萝卜不但可以作成美味的佳肴，而且到了雕刻大师的手 中，它还能变成漂亮的艺术品呢？一起来欣赏一下吧！ppt 2、“这些萝卜雕刻作品漂亮吗？小朋友，你们想不想也来做个 小小艺术家呢？我们以后再区域游戏里也可以去试着玩玩萝卜插花 游戏！ 教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。 培养幼儿对体育活动的兴趣。 培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。 人手一个红萝卜，沙盘四个。 师，生均戴兔子头饰。 开始部分。 教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩 游戏吧。 小兔找朋友结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。 根本部分。 全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范，讲解动作要 领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习 34遍。在幼儿联系时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教 育。 游戏“种萝卜”。教师交代玩法：幼儿分成4 队，每队78人 (种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)， 幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回 来。游戏23遍。 完毕部分。 教师作简单评价，表扬条得好的幼儿。 1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰 1、谈话导入游戏 冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果 它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友，你知道小白兔喜欢吃 什么吗?(萝卜）小白兔走路的时候是怎么走的？（跳着走），小白 兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。今 天，我们就来做一只勤劳的小白兔，到山的