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开题报告
论文 幼儿语言课程实践探究——基于认知发展视角
题目
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立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题
一、立体意义
语言是人们进行交流与沟通中最重要的工具,通过语言人们可以传递信息,相互之间交流思想。在人们认识世界的过程中,语言起着重要的基础性作用,也是要通过思想交流达到反映现实的重要工具。而语言还会在人们长期运用过程中形成某种约定俗成或固定的语言方式。对于幼儿而言,他们还没有能力直接去认识世界与事物,只有通过语言这种概括性的工具进行间接的感知,进而形成理性认识工具。如果没有语言,无论是成人还是幼儿均无法对感知的事物形成概括与抽象思维,无法有感知、表象进入到对事物的分析
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