初三数学课堂观察报告.pdf

- "初三数学复习一次不等式〔组〕含实际应用" 课堂观察 记录整理 普旭辉 课题："初三数学复习一次不等式〔组〕含实际应用" 〔初三数学总复习之第 七课时。〕 执教者：晓燕教师 开课时间：2021-3-15 日〔周二〕上午第四节。 开课班级：初三908班。 课堂观察参与者：朱伟炳、王强、徐建章、钱月香、普旭辉、俞水芬、吴玉 红、汪萍、国芳、任亚文、施栋梁、王建平、佳红、钱建明、永刚、徐杏娟、汪 永建、周锋、。 一、课前准备： 时间：2021-3-14 日〔周一〕下午数学教研组长普旭辉分别同各观察小组进 行交流。 观察容： 1、晓燕教师简单阐述自已的设计思路，并提出本次课可能面临的问题， . z. - 在徐杏娟〔九年级数学备课组长〕的主持下同本组教师进展了初步交流。 2、提供课堂观察相关资料：课堂教学实录观察表格。 3、分工及本卷须知： 分工: 〔1〕汪萍、国芳观察教师课堂教学时间分布情况。 〔2〕任亚文、施栋梁、王建平观察学生自主学习时间分布情况。 〔3〕汪永建、徐杏娟观察教师上课轨迹。 〔4〕佳红、钱建明、永刚观察学生参与课堂活动情况。 〔5〕周锋、观察教学容设计。 〔6〕普旭辉、俞水芬、吴玉红观察学生答复以下问题情况。 〔7〕徐建章观察课堂气氛创设及教师课堂评价用语等方面。 本卷须知： (1)每个观察小组第一人为课堂观察研讨汇报责任人。 (2)请相关汇报教师在本周二下午14：20分之前做好本小组课堂观察的资料 搜集和整理工作，在汇报交流中提出自已建立性的意见，供上课教师参考。 . z. - (3)汇报次序以以上次序为准。 二、课堂观察实录 〔备注：主持人：普旭辉〕 普旭辉：下面先请上课的晓燕教师进展课后小结。 晓燕：刚开场准备的时侯感觉举轻假设重，找了很多资料，还有相关的同中 考衔接的题目以及一些上课的思路。备课组还集体讨论过。我考虑在问题设计上 有所侧重，如何通过问题来调动学生，而且是初三第一轮总复习，在设计的时侯 难度不能太大，要兼顾不同层次的学生的学习情况。本节课上完之后，感觉在习 题的设计上层次性还是比较合理的，在课堂教学时间的分配上来看，刚好完成课 堂教学任务，还算是根本满意吧！ 汪萍：教师讲授新课时间分布情况：课前热身共6题，前5题教师讲解1分 钟，第6题讲解2分钟，典例1讲解1分钟，典例2讲解3分钟，作业题讲解2 分钟，典例3 讲解 4分钟，课堂小结1分钟，共用时14分钟。 晓燕教师的课从教师讲授新课时间角度看，符合以下四个要求： 1、科学：时间处理上从教学要求出发，以便更深层次地挖掘学生潜能。 2、合理：时间安排上符合现代教学理念，以学生为主体，自主学习。 3、特色：语言流畅，衔接自然，知识点着落准确。 . z. - 4、给予：把时间交给学生，让学生在自主学习过程中分析问题和互相启发， 发挥集体力量。 当然还有需要继续改进的地方。如小结较为仓促，教师在讲授新课时间的 安排上还不够精细，师生之间在课堂时间的分配上还有待完善。 任亚文： 〔七年级数学备课组长〕我是观察学生自主学习时间分布情况：课 前默读概念、性质等〔多媒体显示〕用时1分钟；课前热身〔1—3题〕用时1 分钟；课前热身〔4—6题〕用时3分钟；例1用时2分钟；例2 用时3分钟；作 业本〔2〕P11 第17题用时3分钟；例3用时10分钟，总用时23分钟。 晓燕教师的课从学生自主学习时间角度看，有以下三个特点：