基于交互式电子白板的课堂教学设计.docx

下载文档

49
0
约2.68千字
约 4页
2022-08-18 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

基于交互式电子白板的课堂教学设计.docx

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于交互式电子白板的课堂教学设计课题第13课秦帝国的兴亡课时安排：1课时教师：马少金课程标准了解秦兼并六国的史实，探讨统一国家建立的意义；知道陈胜吴广起义。教材简析本课是北师大版七年级历史上册第三单元的A课，秦朝是我国历史上A个k 统的封建王朝。自秦统一后，统一始终是历史发展的主流。秦的统一为以后中国疆域的形成奠定了基础；秦朝开创的政治、经济制度为以后两干多年的封建社会奠定了基础。统一国家的建立，有利于华夏族的形成。秦朝虽二世而亡，但其灭亡却给后世封建统治提供了借鉴，是一个很有影响的王朝。学情分析七年级学生思维活跃，情感丰富，喜欢表现自己，敢于发表自己的观点，但缺少