纪念白求恩公开课.pptVIP

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  • 2022-08-20 发布于广东
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深入探究 2.说说课文哪些地方用了对比的方法进行论证?这样对比来写有什么作用? 2.本文是议论文,运用了夹叙夹议的写法,以议为主的写作方法,试从段落中找出,那些句子是议论,那些是记叙? 第22页,共39页,2022年,5月20日,18点35分,星期五 “叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也有“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。 本文是议论文,运用夹叙夹议、以议为主的写法。(教师补充引导不出示时间不够也可不讲) 第23页,共39页,2022年,5月20日,18点35分,星期五 例如: 第一段白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他的国际主义精神。 第24页,共39页,2022年,5月20日,18点35分,星期五 “白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙,其余是议论。 第三段 先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。 第25页,共39页,2022年,5月20日,18点35分,星期五

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