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《千里江山图》教学 设计 学习—————好资料 《千里江山图》教学设计(公开课) 课题 千里江山图 学科 名画 任课教师 王妍妍 班级 高二（3）班 时间 2012年12月14日周五第二节 1、懂得从不同角度赏析名画《千里江山图》。 知识与技能 2、能够认识青绿山水画的艺术特色。 3、能运用一定的视觉传达的语言来进行评述。 教学 1、通过拼图比赛增进学生对《千里江山图》的熟悉与认识。 目 2、通过自学导航的学生自学和课堂上的必答题与抢答题的小组 过程与方法 标 竞赛，不断巩固知识点内容。 3、通过连连看的形式，寓教于乐，让学生更易接受相关知识。 1、通过欣赏中国古代山水名画，培养学生爱国主义情操。 情感态度与价值观 2、小组竞赛的形式，培养学生的团队合作意识。 重点 多角度对名画《千里江山图》的赏析 难点 理解千里江山图的设色特点和青绿山水画的艺术风格 教学 小组讨论法、游戏法、小组竞赛法 法 教学资 电脑、课件、视频资料、拼图卡片、连连看卡片 源 时 过程 教学活动 设计意图 间 1、 课前开始播放古琴曲 听音乐放松心情，并通过这首著 《高山流水》，让同学猜猜 名的中国古典音乐让学生马上联 是什么曲子，从而导出今天 导入 1’ 想到今天的内容与山水有关。也 的课题。 体现友善用脑的理念。 2、 提出本课的学习任务。 旨在通过游戏的形式调动学生积 拼图竞赛：以小组为单位，快速将 6 张背后标有序号的小图卡片拼成 极性，让每一个同学都参与其 热身活 5’ 完整的《千里江山图》，并将正确 中，并通过拼图过程加深学生对 动 的排列序号写出来，速度最快的为 该画的熟悉度，同时培养了小组 胜。教师给予优胜组加分。 的团队合作意识。 精品资料 学习—————好资料 1、先让学生复习一下以前的知识， 必答题属于基础知识类，以此检 赏析名画可以从哪几个方面去进 查学生课前自学导航的完成情 竞赛活 行。2、竞赛活动（必答题）：每个 动（必 7’ 小组各回答一道题。答对加分，如 况。纠错行为可以更加巩固学生 答题） 答错，别的小组可以进行纠错，纠 的记忆，同时激发学生的求知 的好也可以加分。 欲。