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PAGE PAGE 1 【范文参考】环保教案模板_环保小学教案 教学目标： １、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。  ２、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。  教学过程：  一、引导幼儿争论，引出话题。  二、争论：不乱扔垃圾。  三、组织幼儿实践教学。  四、回教学室，洗手。老师简洁评价，加深环保意识。  设计意图：  １、通过教学，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。  ２、能在争论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。  ３、通过实践教学，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。  延长阅读 参考范文：《小螺号》教案模板  教学目标  1、能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美妙生活的喜爱之情。  2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，把握上波音和上滑音的演唱方法。  3、运用打击乐等形式来表现歌曲，在参加的过程中，进一步加深对唱曲的理解，增加同学的爱好。  教学重点与难点  用活泼欢快的声音演唱歌曲，精确?????的演唱带有上滑音和上波音的旋律。  教学预备  课件手风琴自制打击乐器（双响筒、沙锤）  教学过程  一、导入部分  1、师：有一个地方，那里四季春常在，那里瓜果遍地栽，那里有迷人的海滩，那里有成群的.椰林，那里还有美丽的音乐，猜猜是哪里？  歌曲《请到天际海角来》，就是漂亮的海南岛，生活在那儿的小伴侣时常会用一种乐器来吹奏，以此表达自己心中的欢乐之情。  螺号  生活在海边的孩子们，就用小小的螺号吹出了悦耳的音乐，请听歌曲《小螺号》  二、学唱歌曲  1、熟识歌曲旋律及内容  （1）初听歌曲，初步感受歌曲活泼欢快的心情。  （2）老师示范歌曲  师：请你仔细听在歌曲中，当小螺号吹起来的时候，都发生了什么事儿呢？  同学自由回答：海鸥听了展翅飞；浪花听了笑微微；阿爸听了快快回。  （3）朗读歌词：同学跟老师一起有节奏的朗读歌词。  （4）同学跟音乐旋律轻声跟唱。  2、教唱难点乐句，强调上波音。  2/466.5︱326。︱6—︱6  6.5︱325.︱5—‖  茫茫的海滩，蓝蓝的海水，  （1）上波音的处理  师：我们来看这个符号它有什么特点？  师：它有一个很形象的名字叫做上波音。下面我们来看老师用竖笛或手风琴对比旋律，听一听加上它和不加它的时候有什么不同？（老师演奏）  同学用竖笛仿照上波音。  （2）长音的处理  师：现在请同学们仔细听从“海”字开头处共有几拍？（老师边范唱边用手打出拍子）  生：4拍。  请同学们跟老师一起划拍子，现在我们一起来唱一唱。  （生跟老师一起演唱其次乐段的后两句）  3、进一步加强歌曲的学习。  （1）师生合作演唱歌曲  上滑音在演唱的时候要自然的向上滑动，找甩出的感觉。现在我们一起来试一试。（生齐唱有上滑音的地方）  （2）同学跟范唱的音乐来演唱歌曲  觉得有难度的地方可以问老师  （3）同学跟琴演唱歌曲。第一遍同学齐唱；其次遍老师领唱、同学接唱。  （4）找一名同学领唱，其他同学分成四个小组来接唱，老师伴奏。  4、歌曲情感处理  引导同学能提出问题，想方法解决问题  三、拓展部分  1、引导同学用身体语言表现或用自制打击乐器为歌曲伴奏  2、观赏艺术家们编排的舞蹈《小螺号》  3、观赏同学校内舞蹈《小螺号》  四、小结 参考范文：体育教案：《炒豆豆》模板  活动目标  1、学习嬉戏的歌谣及基本动作  2、培育幼儿同伴之间的合作意识。  活动预备  较宽敞的活动场地；《炒豆豆》童谣。  活动过程  一、热身环节  1.带着孩子围着操场慢跑两圈。  2.伴随音乐做身体各部位的热身活动，重点熬炼孩子的双脚并拢跳。  二、基本部分  1.学唱歌谣：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟头”。  2.老师示范怎么炒豆豆，强调在翻炒时要留意安全。  3.分组，找一个自己的好伴侣自己先探究和练习。  4.为幼儿讲解《跳房子炒豆豆》玩法及规章：  两名幼儿面对面相拉站