《高速铁路行车组织》课程标准（高职）.pdf

《高速铁路行车组织》课程标准 一、课程概述 1. 课程性质 《高速铁路行车组织》 是高职铁道交通运营管理专业针对铁路运输企业的应急值守员、列 车调度员等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应 高速铁路行车组织、列车调度指挥等能力要求而设置的一门专业核心课程。 2. 课程任务 《高速铁路行车组织》课程通过与高速铁路行车组织相关的实际项目学习，增强学生对高 速铁路发展、概念和运输工作组织知识运用的认识，让他们熟练掌握高速铁路行车的发展和基 本行车组织方法，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。 3. 课程要求 通过课程的学习培养学生高速铁路行车组织、列车调度指挥等方面的岗位职业能力，分析问题、 解决问题的能力，养成良好的职业道德，为顶岗实习打下坚实的基础。 二、教学目标 1.知识目标 （1） 了解世界高速铁路运营管理及运输组织基本知识； （2） 了解我国高铁发展概论； （3）掌握客流组织相关知识； （4）掌握车站工作组织相关知识； （5）掌握综合运输计划有关知识 （6）掌握通过能力有关知识； （7）掌握调度有关知识； （8）掌握高速铁路综合维修有关知识； 2. 能力目标 （1）培养学生理解高速铁路在现代化建设中的地位和发展历程的能力； （2）培养学生掌握有关高速铁路客运组织的知识的能力； （3）培养学生掌握高速铁路车站工作组织的相关知识的能力； （4）培养学生熟悉高速铁路综合运输计划的知识的能力； （5）培养学生了解高速铁路通过能力的相关内容的能力； （6）培养学生了解高速铁路调度指挥的相关内容的能力。 3. 素质目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （2）培养学生良好的工作责任心和职业道德； （3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （4）培养学生的质量意识、安全意识和自我保护能力。 （5）有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力； （6） 具备基本的生产组织、技术管理、班组管理能力； （7）培养学生交接工作流程、信息流控制确认能力； 三、与前后课程的联系 1. 与前续课程的联系 本课程的前续课程有 《接发列车工作》、 《列车调度指挥》等专业课程使学生具备了一定的专业基本知识 和基本能力。 2. 与后继课程的关系 为学生学习后续 《毕业设计与答辩》等课程打下基础。 四、教学内容与学时分配 表1 课程项目结构与学时分配表 序 课题 主要教学内容 教学目标 学时 备注 号 建议 1. 高速铁路运营管理及运 1. 了解高速铁路的优势与劣势 实践 1 绪论 组织； 4 课时 2. 理解高速铁路运输的作用及特点 2. 高速铁路运输组织模式； 2 课 时 1. 了解国外高速铁路的发展史 1. 国外高速铁路发展历程 建议 2. 了解我国高速铁路发展历史和面临的问题； 高 速 2. 我国高速铁路的发展历程