幼儿园老师教育笔记《我不知道对不对》.docxVIP

幼儿园老师教育笔记《我不知道对不对》教育笔记：我不知道对不对 在进行桌面建构游戏的时候，忆宁跑过来跟我说，老师，轩轩抢 走了我的玩具我正想走过去帮他们解决矛盾，突然灵机一动，为什么 不让孩子们自己去解决问题呢于是我对忆宁说，我们已经是中班的小 朋友了，老师想让你自己去解决问题，老师相信你可以的。同时我站 在一旁，看着他们会怎么解决这个问题。只见忆宁一把抢过了轩轩的 玩具。出乎意料的是轩轩没有来告状，而是自己重新选择新的玩具。 忆宁选择了以其人之道还至其人之身的方法。也许在轩轩的印象中, 他知道这个是错的，同时也意识到了刚才自己的行为做错了，所以就 没来告状。 于是我故意当作什么都不知道，把忆宁叫到我的身边，你解决问 题了吗小家伙点点头。那么你是怎么解决问题的呢我起先以为小家伙 会意识到自己做错了，谁知道小家伙自豪地说，我也把他的玩具拿过 来了多么单纯天真的孩子啊。她根本没意识到这个做法是错误的，是 和原来轩轩的做法是同出一辙的。 在晨间谈话的时候,我问孩子们，如果，小朋友抢走了你的玩具， 你会怎么办呢大家一 口同声地说，告诉老师如果老师需要你们自己解 决问题呢，你会怎么办呢七七说，我会叫他把玩具还给我叫他给我道 歉，说对不起那我们会不会把他的玩具也抢过来呢局部孩子回答会, 局部回答不会。忆宁，你觉得把别人的玩具抢过去对吗不对轩轩抢走 了你的玩具，是轩轩做错了，你又把他的给抢过来，你觉得对吗她没 有直接回答我，只是摸摸头，笑着说，老师，我也不知道对不对小朋 友们是一家人，要相亲相爱，有好玩的东西要一起玩，从今天开始, 我们谁也不抢小伙伴的玩具，好吗好! 孩子是天真而又单纯的，在他们的印象中，别人抢了自己的玩具 是错误的，而当自己把那个玩具抢回来时是正确的。这也跟孩子的年 龄有关系，以自我为中心，又跟独生子女有关系，逐渐养成了他们霸 道的性格。我们老师在处理的时候，需要细心观察，找到问题的关键， 让所有的孩子都快乐地生活。