统编版语文四年级上册第3单元9《古诗三首》课时1-课件.pptxVIP

9.古 诗 三 首 第1课时《暮江吟》 统编版语文四年级（上） 傍晚的江边，残阳斜照，这样的场景在诗人的眼中是什么样呢？我们走进白居易的诗中，去感受诗人的情怀吧。 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。（重点)  2、有感情地朗诵古诗并尝试背诵古诗。（重点)   3、想象诗句描述的景象，感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。（难点) 本课目标 状元成才路 暮 mù sè 瑟 瑟 吟 yín 日 诵 我会认 状元成才路 暮 吟 我会写 状元成才路 加一加：口+今=吟 比较识字： 幕——慕——暮 识字方法 笔顺 组词 暮色 暮春 暮 造句 蝴蝶的身姿消失在暮色中。 下面不要写成“目” mù 笔顺 组词 吟诵 吟诗 吟 造句 吟诵古诗的过程就是和诗人情感的对话。 下面不要加上“丶” yín 露似真珠月似弓 sì 似 树上的苹果像小灯笼似的挂在枝头。 shì 多音字 瑟瑟：形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 可怜：可爱。 真珠：珍珠。 词语解释 暮江吟 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。 读完了这首诗我们仿佛看到了 弯月初生， 等几幅景象。 夕阳映江、 露珠晶莹 诗人黄昏时分在江边所作 的诗。吟，古代诗歌的一种形式。 如何理解题目 “暮江吟”? 诗人描写了傍晚的残阳和江水，江水的特点是半江瑟瑟半江红。 作者描写了傍晚的哪些景物？是怎样抓住这些景物的特点来写的？ 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 思考：（1）“残阳”和“铺”怎么理解？把“铺”换成“照”、“射”可不可以？（2） “瑟瑟”是什么意思？ （1）残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。 “铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。 如果换成“照”或“射”则不能体现照的面积大这一特点。 （2）瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色 。 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 夕阳的余辉铺在江面上，在阳光的照射下，江面波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。 江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？ 因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色。 诗人描写了夜晚的明月和露珠。 诗人描写了傍晚的哪些景物？抓住了这些景物的哪些特点来写的？ 可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。 九月初三：是指农历已进入深秋季节。这句点出了观赏江景的季节是深秋。 可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。 诗人运用了什么修辞手法写深秋的夜景？为什么这样打比方？ 诗人运用了比喻的修辞手法，把晶莹透亮的露珠比作珍珠，把新月比作弯弓。 句子品析 更让人怜爱的是九月初三凉露下降的初月夜，滴滴清露就像珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。 《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动。这首诗渗透了诗人轻松愉悦的情绪和个性色彩。 古诗赏析 古诗欣赏 暮 江 吟 傍晚：夕阳西沉、晚霞映江 夜晚：弯月初升、露珠晶莹 诗情画意 板书设计 《暮江吟》通过描写 、晚霞映江，弯月初升、露珠晶莹几幅景象，表达了作者 的心情。 夕阳西沉 愉悦轻松 主旨概括 咏露珠 [ 唐 ] 韦应物 秋荷一滴露，清夜坠玄天。 将来玉盘上，不定始知圆。 1. 背诵古诗。 2.这首诗的作者是（ ），诗中表现 红日西沉时景色的诗句是（ ），表现新月东升的诗句是（ ） 3.全诗表达了作者怎样的思想感情？ 一道