草房子读书交流课 课件.pptVIP

* . * . . 《草房子》读书交流会 * . 诵童谣 姐姐十五我十六， 妈生姐姐我煮粥。 爸爸睡在摇篮里， 没有奶吃向我哭。 记得外公娶外婆， 我在轿前放爆竹。 * . 成长的美丽 ——《草房子》读书交流会 成长的伤痛与美丽 读书交流会 * . 1.我能说出本书的主要内容及作者简介。 2.我能正确、流利、有感情地朗读文中的优美语句。 3.我能评选书中的最佳少年并与同学们交流感受。 * . 相约作者 内容提要 本书光环 章节目录 * . 作者简介:???曹文轩， 1954年1月生于江苏盐城，在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。曹文轩叔叔写了很多给我们孩子读的作品，其中不少获得了多项大奖，还有一些作品被译成了英、法、日、韩等文字。 * . （一）本书曾获： 第四届国家图书奖 第九届冰心儿童图书大奖 1998年度台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖 第四届中国作家协会全国优秀儿童文学奖 第五届宋庆龄儿童文学奖金奖 第七届全国精神文明建设“五个一工程”奖 * . ???（二）专家评论 ????1. 高洪波（中国作协书记处书记）： 这部作品富有幽默感，我用一句话概括这部作品：水乡风情画，拳拳少儿心。 ???? 2.崔道怡（《人民文学》副主编）：《草房子》就是当代中国之《爱的教育》。　 ???? 3.樊发稼（中国社科院文学研究所研究员）： 读《草房子》真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。 ????4.《人民文学》副主编肖复兴说“《草房子》是一首诗” * . 第一章 秃鹤 第二章 纸月 第三章 白雀（一） 第四章 艾地 第五章 红门（一） 第六章 细马 第七章 白雀（二） 第八章 红门（二） 第九章 药寮 目录 * . 走进油麻地 在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的。 油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。 　　　　　　　　　　　　 * . 这真是油麻地一道亮丽的风景！ * . 1、秃鹤的光头从( )年级开始不让人家摸？ A、一年级B、二年级C、三年级 D、四年级 2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点( )。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 3、桑桑得了( )病？ A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤 4、《草房子》曾获过（ ）奖 A、冰心文学奖、B、国家图书奖、C、中宣部“五个一” D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 精彩内容我知道 * . 5、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（ ）人物 A、乔桑 B、柳三下 C、朱一世 D、秦大奶奶 6、让秃鹤最为骄傲是（ ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架 7、纸月的爸爸（ ） A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道 8、秦大奶奶是（ ）死的 A、救乔乔 B、救学校的一只南瓜 C、自杀 D、救自己养的小鸡 9、桑桑家视为“家宝”的东西是 （ ）？ A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 D、二胡 10、红门（一）象征什么？（ ） A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义 * . 人物猜猜看 　　根据小说中对人物的文字描述，猜猜人物的名字。 * . 你们在认真感受作者语言魅力的同时，要迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物。 他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地