大班科学教育（科学）活动：“奇形怪状”的桥.docVIP

教育活动教案表 学生姓名 学号 班级 活动名称 大班科学教育（科学）活动：“奇形怪状”的桥 活动由来 《幼儿园教育指导纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”幼儿园科学活动深受孩子们的喜爱，孩子们对身边常见事物都可产生有价值的科学教育活动。桥是幼儿生活中比较常见的事物，在生活中也起到一定的作用，而且不同的桥材料不同，形态各异，幼儿感到好奇，有兴趣探究，将幼儿对桥的兴趣引入到课堂之中，让幼儿体会探究桥的过程和与小伙伴交流桥的快乐。 活动目标 1、了解桥在三个时期建桥主要用的材料。 2、能通过观察与比较，描述不同的桥的特征、建筑材料及功用。 3、通过了解桥的演变，感受科学发展的进步。 活动准备 1、PPT课件(不同材料制作的桥、建在不同地方的桥的图片)。 3、介绍桥的动画视频 3、一个关于桥的谜语。 教学过程 一、活动导入。 教师出一个谜语，让幼儿猜，引发幼儿兴趣从而导入主题。 教师:小朋友，老师说一个谜语，你们来猜猜是什么? 教师:样子像船不是船，永远停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不开船。让我们猜一下它到底是什么呢?(桥) 教师:相信聪明的你们已经猜到了，没错，猜对了，它就是--桥! 二、引导幼儿回忆见过的各种桥。 教师:小朋友，我们生活中见到各种各样的桥，那么你们见过桥吗?见过什么桥?它是什么样儿的?今天我们就来认识一下各