软件技术专业人才需求调研报告.docx

软件技术专业人才需求调研报告 一、调研目的 在大数据时代的推动下，各行各业对人才的要求越来越高，复合型技术技能人才深受企业青睐，并很快融入企业的发展。国家在推动经济稳步发展的同时，也意识到只有超前的人才的储备，国家才能发展。2019年国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（职教20条），明确提出学历证书要与职业技能等级证书结合起来，共同探索 “1+X证书”制度的实施。高职院校的软件技术专业应抓住这次职业教育良机，紧跟国家发展的步伐，提前安排软件技术课程体系、人才培养方案，做好相关课程与“1+X证 书”制度的衔接。 为了对软件专业的教学进行指导，制定出符合当前以及未来若干年情况的软件技术专业发展战略、办学规范和示范标准，商务信息技术学院软件与大数据教研室开展了软件技术专业的人才需求调查。信息化社会所需要的究竟是什么样的软件人才？为什么需要这样的软件人才？有必要针对这些问题进行深入的调查与分析，从而为确定商务信息技术学院软件技术专业教育的发展方向提供基本的一句，以此来完善人才培养方案和进行课程改革。 二、调研对象 通过专业指导委员会、校企合作、专业调研、相关专业毕业生跟踪调查等方式，结合网上企业招聘信息和行业最新动态，深入了解软件技术的发展现状与前景；通过分析IT行业和其他用人单位对软件技术复合型人才岗位能力和素质的要求，准确定位，科学制定本专业的培养方案和专业教学标准。 根据调研目的，将调研对象分为6类。 1、经济与信息委员会。调研软件与信息技术产业发展规划、政策和发展现状。 2、国家及人才招聘网站。调研国家及软件人才需求。 3、全国同类高职院校。调研同类高职院校软件技术专业在校生规模、招生规模、毕业生就业情况等。调研17所开设计算机软件技术专业的职业院校，遍布、江苏、广东、山东、浙江、四川等省，有一般院校和示范校。 4、企业实地走访、座谈。根据软件行业协会的数据，软件相关企业多达2000多家，其中以中小型企业为主，这些中小型企业也是软件技术专业的主要就业方 向。利用2019暑假我专业老师走访了多家与我院软件技术专业长期联系并多次接收我院软件技术专业学生实习、就 业的软件企业，包括中电软件园公司、科创信息技术股份有限公司、创博龙智科技有限公司、卓远信息技术有限公司、隐智科技有限公司等中小型企业，并与其进行了座谈研究本专业的人才培养方案。 5、毕业生。通过给毕业生发放调查问卷以及与毕业生座谈，了解毕业生在就业过程中的亲身经历和感悟，从而得到学生对所开设课程的认可情况，调研毕业生就业、薪酬、知识能力素质要求等以及毕业生对专业的建议，选择毕业1~3年、3~5年、5~10年的毕业生共100人进行调研。 6、研究机构。相关机构包括培训机构的课程内容针对性很强，应该将其内容作为知识和技能点主要来源。机构调研上也分为两种，一种是对相关教育管理单位发布文件的调查，其文件具有指导意义；另一种是对培训机构的调查，其现行标准具有实践价值。 三、调研方法 调研采用查阅资料法、问卷调查法、实地调研法、座谈法、电话访谈法等多种传统调研方法。传统方式尤其是问卷方式具备一定的普适性和可行性，但同时也存在如下弊端：在专业相关行业发展较快的情况下，无法通过短时间整理量化有效数据；问卷形式无法规模化；问卷等方式往往带有主观片面性等。 由于上述原因，本次专业调研还采用了网络调研方 式，然后根据网络数据统计结果，结合政策导向，确定目标岗位方向。然后根据岗位方向，针对性安排调研企业，机构和院校调研，保证了调研完全符合市场发展的动态要求，提升了调研有效性和科学性，并且在时间和经济成本上大大降低。 四、调研内容 采用网络调研数据替代问卷，使用“网络爬虫”方式大规模“爬取”人才市场数据，形成有效招聘岗位信息 库，其有效数据以数万计，能够捕捉在研究段时间内行业内各方向人才需求及其知识能力要求。 网络数据主要包括招聘地区，岗位人数，岗位名称，招聘要求和薪金等。根据市场需求人数，确定主要目标岗位方向；通过对岗位描述的整理分析，并将其人才规格内容作为知识和技能点主要来源。通过针对每个月的数据统计和对比，主要考虑需求人数的稳定性和变化率等，整理得出如下分析： Java开发岗位及人数需求始终处于第一位，选择Java开发岗位为第一培养岗位目标，其他岗位须兼容主要岗位目标或不存在严重资源冲突；Web前端开发岗位处于第二位，语言本身与Java兼容，作为第二培养目标。相对需求 较高且稳定的岗位包括：设计类岗位、数据库开发岗位、 Web前端开发岗位。 （一）软件与信息技术服务产业背景 教学标准研究要以产业发展作为基本出发点，尤其是针对发展快速的产业相关专业更要在制定教学标准前将产业发展宏观情况调查清楚。在此阶段，重点搜集权威资料评估专业发展的可持续性，重点在产业规模，行业收入，从业人员及出口额等