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统计与会计核算专业人才培养调研报告
一、调研目的、调研对象、调研方式、实施情况
(一)调研目的
本次调研是为统计与会计核算专业教学标准修订奠定工作基础,提供比较全面、客观的依据。具体目的如下。
第一,了解行业企业统计与会计岗位群设置、统计与会计岗位群对知识结构的要求、统计与会计人员的素质要求和能力要求,收集行业企业对统计与会计核算专业人才培养的建议,以此修订统计与会计核算专业教学标准。
第二,了解职业院校统计与会计核算专业教学情况、目前试行的统计与会计核算专业教学标准使用情况、统计与会计核算专业教学条件的配置情况、统计与会计核算专业毕业学生就业现状等,听取职业院校对统计与会计核算专业教学标准修订工作的意见建议。
第三,了解统计与会计核算专业毕业生对学校统计与会计核算专业教学方面问题的意见和建议,提取符合统计与会计核算专业技能人才成长规律的典型工作任务。
(二)调研对象
在综合考虑抽样的代表性、可行性和便利性等问题的基础上,本次调研采取分层抽样和多阶段抽样相结合的方法,首先在全国按东中西地区不同选取三个城市,选取东部地区的上海市、中部地区的、西部地区的成都市进行深入调查;接着,在抽中的三所城市中随机抽取 13 家具有代表性的大中小型企业,以及 15 所职业院校。具体如下:
表 1 调查单位一览表
序号
抽选城市
调查单位
类型
一
上海市
上海远洋数据有限公司
代表性企业
上海飞翱集团
上海开装建筑科技有限公司
上海盾构设计试验研究中心有限公司
上海工商外国语职业学院
高职院校
上海工会管理职业学院
上海城建职业学院
上海工商职业技术学院
二
蓝悦网络科技有限公司
代表性企业
麓谷宏盛置业有限公司
驰同科技有限公司
贝舒统计与会计商务有限公司
民政职业技术学院
高职院校
工业职业技术学院
铁道职业技术学院
化工职业技术学院
商贸旅游职业技术学院
三
成都市
成都螺丝钉科技有限公司
代表性企业
成都绿生活科技有限公司
四川大地之友环保科技有限公司
成都市五里香贸易有限公司
成都市正好社会服务有限公司
四川商务职业学院
高职院校
四川财经职业学院
四川城市职业学院
成都职业技术学院
四川科技职业学院
此外,对近三年的统计与会计核算专业的毕业生进行抽样调查,具体毕业生选取为 2017、2018、2019 届 200 名学生。
(三)调研方式
本次调查主要面向上海市、和成都市的企业、同类型高职院校以及统计与会计核算专业的毕业生等开展调研,调查方法主要采
用网络问卷调查法、实地参观调研以及座谈会等方式。以网络问卷调查法、实地参观调研以及座谈会为主,电话访谈、资料查阅为辅。
(四)实施情况
2019 年 6 月至 7 月,统计与会计专业教研室 10 名教师组成调研组,教研室主任为调研组组长,先后深入、上海、成都进行调研,历时 2 个月,如期完成调研任务,收集到相关调研资料,为统计与会计核算专业教学标准的修订打下基础。
首先,采用网络问卷调查法,借助问卷星免费问卷调查系统,在问卷星平台创建电子问卷后,将调查链接地址发到毕业生班级群,学生在手机或电脑上便能方便快捷地完成问卷,老师可以在手机或电脑端随时管理问卷。该方法既实现了无纸化调查,节约了成本,也大大降低了统计工作量。
其次,为提高网络问卷调查法收集到的原始数据的准确性,本次调查还采用实地参观调研、座谈会等方式,由本专业教研室专任教师联系被抽取的 13 家具有代表性的大中小型企业以及 14 所职业院校,与企业的管理人员、HR 人员以及职业院校的专任教师等进行面谈。
最后,对国家职业教育研究院、国家职业教育教学研究会、教育部职业技术教育中心研究式等职业教育研究评价机构发布的各类研究成果进行文献调研。
二、调研内容
(一)行业调研
随着统计制度改革的推进和深入,国家、企事业单位对统计工作越来越重视,现代经济形势急需既有统计专业知识又具备会计专业技能的人才。统计核算和会计核算是企事业单位两种重要的必不可少的经济核算,为此,通过调研深入了解行业现状及发展趋势,找到适合
统计与会计核算专业对接产业、行业发展的专业人才培养模式,提出专业人才培养的总体思路。
(二)企业调研
首先,调研企业对本专业的人才需求情况。具体包括调研统计与会计核算专业发展的现状与发展趋势、统计与会计核算专业对接产业
(链)、岗位(链)情况、统计与会计核算专业设置的职业面向、就 业岗位、岗位核心能力和素质要求、统计与会计核算专业主要就业岗 位及其工作职责与任务、任职要求以及行业对本专业人才的需求状况。
其次,考察企业对本专业人才的需求期望要求。收集行业企业在本专业人才使用过程中发现的问题、不足以及有关建议等。
(三)学校调研
主要调研职业院校对专业建设、校企合作、课
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