选择希望人教学方案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 选择希望人教学方案 　　1.知识目标　　抱负的含义；抱负的重要作用；实现抱负的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法 ；导致考试焦虑的缘由；克服考试焦虑的方法。　　2.技能目标　　理解抱负的重要性；能找到自己抱负和现实之间的差距，掌控实现抱负的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能依据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。　　3. 情感立场和价值观目标　　树立人生抱负，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；情愿脚踏实地、全力以赴地为实现自己的抱负付出努力；认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。　　二、教学重点难点：　　考前焦灼与考试焦虑　　三、教学方法和手段　　本课以同学的探究活动和老师的点拨指导为主。同学在实践活动中自己去体验、去感悟、去发觉，树立正确的情感立场价值观。老师应对同学的活动提供情境，并加以指导，充分调动同学的积极性，尽量让更多的同学参加到活动中来。在与同学的沟通中，老师应针对同学思想认识中的误区和盲点进行点拨指导。　　四、课前预习：　　1、什么是抱负？什么是人生？　　2、抱负的作用是什么？　　3、如何才能使抱负变为现实？　　4、学习压力的积极和消极影响是什么？　　5、如何学会正确对待学习压力？　　6、 是我们缓解学习压力的有效方法。　　7、导致考试焦虑的缘由？　　8、考试焦虑的影响？　　9、如何从容地面对考试？　　五、学习过程　　〔一〕、正确对待抱负与现实　　1、 给将来插上翅膀　　【活动一】概述自己的抱负〔学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面〕　　学业：我盼望能考取省级示范高中，为跨入名牌高校打好基础。　　事业：我盼望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。　　家庭：盼望拥有一个美满美满的家庭。　　休闲：盼望长大以后，能常常到健身房去健身或打保玲球等活动。　　自我成长：通过自己的努力，自己在德、智、体、美、劳等各个方面都得到全面进展。　　〔1〕什么是抱负？什么是人生？　　【活动二】Ｏ在确定报考讨论生以前，小张的生活状态是怎样的?　　答：在轻松中度过，无忧无虑。　　Ｏ面对别人的嘲讽，小张为什么能够一笑置之?　　答：由于他有了抱负，确立了人生前进的方向，就能在新的盼望中感受生活的美妙和美满。对自己的行动充斥信心 和盼望，不在乎四周和他人的看法。　　Ｏ在确定了报考讨论生的目标后，小张的行为发生了哪些改变?　　答；克服困难，坚持学习，牺牲娱乐和休闲等方面的时间，刻苦努力，每天都有计划和安排，生活有条不紊、有序地进行。　　〔2〕、抱负的作用　　2、通向抱负之路　　【活动三】Ｏ你对他们的抱负有什么看法?　　答：切合实际〔或不切合实际〕。　　Ｏ你认为他们的抱负能够实现吗?为什么?　　答：能〔或不能〕。由于：A、由于外在环境和自身条件的局限，抱负和现实之间总会有些差距。B、要实现自己的抱负，需要掌控正确的方法，付出艰辛的努力，同时也要学会调整自己的奋斗目标。　　〔1〕、由于外在环境和自身条件的局限，抱负和现实之间总会有些差距。　　〔2〕、如何才能使抱负变为现实？　　【活动四】Ｏ在实现抱负的过程中，李静遇到了哪些困难?　　答：A、没有做节目的阅历，学历不高。B、缺少儿童心理和教育艺术等专业知识。　　Ｏ她能够战胜困 难，靠的是什么?　　答；树立了抱负，确立了人生目标，疾苦奋斗，脚踏实地，全力以赴。　　Ｏ李静已经实现了自己的抱负，她还需要做些什么?　　答：A、不断学习，提高自身素养和加强自身的技能；B、具有一种不屈不扰、锲而不舍的精神；C、虚心谨慎等等。　　①、实现抱负，需要对人生作出规划。　　实现抱负，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段由于找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能详细，可以按时间远近、重要程度划分为假设干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力，抱负就不会仅仅是我们的美妙愿望。　　【活动五】Ｏ假如杨振宁不放弃做试验论文的初衷，结果可能会怎样?　　答：可能事倍功半，一无所成。　　②、详细抱负是进展改变的，需要对抱负进行适当调整。　　我们的详细抱负不是一成不变的，而是进展改变的。有时我们要依据自己的技能、爱好等实际状况，对自己的抱负适当进行调整，以缩短抱负与现实之间的距离，推动抱负的实现。　　③、通向抱负的道路是脚踏实地、全力以赴。　　抱负可以有许多，但通向理 想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断加强自身技能，提高自身素