双减课题初中语文个性化作业的实践与研究结题报告.pdf

双减背景下初中语文个性化作业的实践与研究 课题结题报告 一、课题研究的背景 （一）课题确立的背景分析 国家为了切实提升学校育人水平，持续规范校外培训， 有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担， 印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 培训负担的意见》（简称“双减”）。从这开始，“双减”成了 街头巷尾议论的主要话题，更变成了教师的工作指针。每 教师肩负起“双减提质”的研究任务。 “双减”的减负，作业量的减少是当务之急。基础教育 大部分学生的书面作业