中考语文《观沧海》课内梳理、探究与默写、多角度赏析练习 素材.docxVIP

观沧海 曹 操 东临①碣石⑦，以观沧海。 水何③澹澹④，山岛竦峙⑤。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉⑥灿烂，若出其里。 幸⑦甚至哉⑧，歌以咏志⑨。 作者：曹操(155--220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。三国时期杰出的政治家、军事家、文学家。与其子曹丕、曹植并称“三曹”，是建安文学代表作家。他的诗歌风格慷慨悲凉，气魄宏大。尤以四言乐府立意刚劲，语言质朴。汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在我国东北部乌桓及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，写下了这首诗。 注释：①临：登上，有游览的意思。 ②碣石：山名。碣石山，在现在河北省昌黎县的碣 石山。 ③何：多么 ④澹澹：水波摇荡的样子。 ⑤竦峙：高高耸挺立。竦，通“耸”，高。峙：挺立。 ⑥星汉：银河。 ⑦幸：庆幸。 ⑧幸甚至哉：庆幸得很，好极了。 ⑨咏志；即表达心志。 诗文 翻译 精细赏析 东临碣石，以观沧海。 东行登上碣石山，来观赏大海。 交代了观察的方位、地点、以及观察的对象。“观”字统领全篇，体现了全诗意境开阔、气势雄辉的特点。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 海水波涛汹涌，山岛高耸挺立。树木苍翠茂密，各种草丰盛茂密。一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛溯涌澎湃。 实景描写。描写了海水和山岛。海水荡漾是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍是静态，又写洪波，又是动态，显示了大海的惊人力量和宏伟的景象。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 日月好象是在海涛中运行，光彩耀眼的星辰好象是在海涛中闪烁。 虚景描写。借丰富的想象、大胆的夸张，表现大海吞吐日月星辰的 气势，表现出诗人统一中原的雄心壮志，宽广的胸襟和豪迈的气概。 幸甚至哉，歌以咏志。 庆幸到了极点啊，就用诗歌来表达白己的心愿和志向吧。 这两句常见于乐府四言诗的结尾，是应配乐需要加上去的，与诗意 无必然联系。 主旨：通过登高揽胜所见山水的壮丽景色，热情歌颂了包罗万象的辽阔大海和生机勃勃的山岛树木，抒发了自己气吞山河的豪情壮志，表现了建功立业，统一天下的宏伟政治抱负和奋发乐观的精神。 一、理解性默写 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 5．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 二、课内探究 1.试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。 运用丰富奇特的想象，大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色与自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志和博大的胸怀。 2.诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 两个“若”字表明这是写的是虚景，是作者的想象之景，有助于描绘大海吞吐日月星辰，包容星汉的壮阔景象，更能突出诗人的博大胸怀和宏伟的政治抱负。 3.本文的写作特点。 借景抒情，寓情于景中，句句写景，又是句句抒情，意境开阔，气势雄浑，苍凉慷慨。 4.这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？ 河水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。 分别从哪两个方面来写的？ 从静态事物写到动态事物。 在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？ 一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。 5.曹操的诗都是以慷慨悲壮见称，那么《观沧海》是不是呢？若不是，请用四个字表达。 《观沧海》算不上“慷慨悲壮”，可概括为“雄奇豪迈”。从作者写的雄伟奇丽可以看出。 三、同步练习 （一）阅读下面的诗，完成题目。 观沧海　 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛 竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.诗中“竦峙”的意思是_____________（2分）? 2.对这首诗理解错误的一项是（???????）（2分）?? A.全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。 ?B.“东临碣石”两句以“观”字总领全篇，点名了观沧海的地点。 ?C.“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。? D.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。?? 3.诗中“志”的意思是 。（2分） 4.下