人教版六年级下册音乐教学设计(全册).pdf

第二自然段介绍了贝壳的两个作用：一是人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上；二是贝壳便于携带，不易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。正因为古人把贝壳当作钱币，所以带有贝字旁的字大多与钱财有关。通过课前视频，知道了一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。指名读第一自然段的第一句话看，这就是美丽的贝壳。 （出示贝壳图片）它不仅外表美丽，还能保护壳内柔软的身体。再指名读。当外面风平浪静的时候，贝壳怡然自得的游动在水中；而当外面发生危险的时候，壳就是贝类保护自己身体的最好武器。分大组读。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。” 语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，同时也是实践性很强的课程。古诗文经典不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴涵着中华民族的精神和品格。它是中华民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少 的作用。 人教版六年级下册音乐教案 第一单元 爱满人间 教学内容： 1.唱歌《感恩的心》《爱的人间》 2.欣赏歌曲《爱星满天》《欢 乐颂》 教学目标： 1.使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2.能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部 和谐、声音优美。 3.了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他 与命运顽强抗争的精神。 教学重难点： 1.二声部合唱 2. “乐 圣 ” 贝 多 芬 及 其 在 世 界 乐 坛 的 地 位 和 贡 献 教具准备： 电子琴 教学安排： 6 课时 第一课时 1 教学内容：学唱歌曲《感恩的心》 教学目标： 小学是一个人奠基、成长的关键时期，是打好人生底本的重要阶段。正如新课程标准指出： “小学语文教学应该立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。所以，古诗文教学是学生品德形成、智力发展、语文素养全面提高的有效载体。是古文教育在当今学术界和教育界也已经被引起重视 村居这首诗以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅色彩明丽、动静相宜的画面，诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能。我在教学中深深地体会到，引导学生从古诗中受到美的熏陶，培养学生感受美和创造美的能力，是古诗教学的一个十分重要而又艰巨的任务。《草原》这篇课文通过描绘草原美丽的景色和蒙古族同胞热情欢迎汉族兄弟的动人情景，表现了蒙汉人民团结友爱的深情厚谊，抒发了作者对民族大团结的无限珍惜之情。 第二自然段介绍了贝壳的两个作用：一是人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上；二是贝壳便于携带，不易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。正因为古人把贝壳当作钱币，所以带有贝字旁的字大多与钱财有关。通过课前视频，知道了一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。指名读第一自然段的第一句话看，这就是美丽的贝壳。 （出示贝壳图片）它不仅外表美丽，还能保护壳内柔软的身体。再指名读。当外面风平浪静的时候，贝壳怡然自得的游动在水中；而当外面发生危险的时候，壳就是贝类保护自己身体的最好武器。分大组读。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。” 语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，同时也是实践性很强的课程。古诗文经典不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴涵着中华民族的精神和品格。它是中华民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少 的作用。 1.通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感 2. 熟练演唱歌曲《感恩的心》 3.在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起 来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表 演 教学过程： 一 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话 是说的是什么人呢？ 二