第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步课时练习--高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

高一历史必修上1.3《秦统一多民族封建国家的建立》同步课时练习 一、选择题： 1、秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是(　　) A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授 2、秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了（　　） A．和当地的自然环境和谐地融为一体B．实用性与装饰性精确巧妙地结合 C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧D．高度概括和细腻写实的艺术手法 3、秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，下达各官也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，而是直接交与御史大夫办理。可见，秦始皇设立御史大夫的目的是(　　) A．牵制丞相，加强君权 B．辅佐丞相，处理军政事务 C．掌控军权，统领全国 D．控制地方，便于中央集权 4、在扫清六国、北逐匈奴和平定岭南的过程中，秦帝国逐步建立起以公路运输为主，辅以运河运输的全国统一的交通体系。随着版图的不断扩张，罗马帝国以地中海海运为主动脉、以公路交通为血管，形成了具有囊括性、开放性的交通体系。这些事例集中体现了（?????） A．自然环境对文明交往的束缚 B．社会性质决定文明交往方式 C．帝国国力差异影响交通选择 D．文明扩张对自然限制的突破 5、秦朝建立初期，秦始皇开展了“议帝号”、颂“秦德”、推行秦之“法式”、提倡“忠”之政治伦理等“合法性叙事”的活动。这些活动(　　) A．使中央对地方控制加强 B．践行了儒家伦理道德思想 C．消除了六国对社会影响 D．意在强化对秦政权的认同 6、《秦邮律》内容广及文书、驿制、邮驿等法令，明确规定文书传递时限、登记手续、入驿条件、生活待遇、邮驿机构的管理和奖惩办法等。该法令的制定主要是为了（　　） A.进一步完善秦朝法律制度　　　　　　B.促进社会公用事业的发展 C.建立完备的邮政通信网络　　　　　　D.保证国家政令的顺畅通达 7、中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是（　　） A．①—秦始皇长城 B．②—灵渠 C．③—郑国渠 D．④—都江堰 8、秦始皇开拓岭南，分置桂林郡、象郡、南海郡等。此后又多次迁徙刑徒和内地民众至岭南开垦荒地。这些措施（?????） A．减轻中原地区人口压力 B．破坏了岭南地区的环境 C．加强了岭南地区的开发 D．开始了经济重心的南移 9、秦统一后颁布的《秦律》明确规定，地方官府应每年校正一次正在使用中的度量衡器具，为此，还在官府所辖工匠中设置了专职的校正工匠。这一举措（?????） A．杜绝了商业舞弊行为 B．有利于维护经济秩序 C．增加了政府行政成本 D．限制了全国商品流动 10、秦朝创建中央集权制度，突出皇帝独尊地位，巩固了统一，把中国历史推进到一个新阶段。下列措施能体现这一结论的是(　　) A．整顿吏治，重视儒学 B．轻徭薄赋，劝课农桑 C．广设仓库，开通运河 D．设三公九卿，置郡县 11、严酷的生存条件和战争的环境，使“秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利”，而受传统和文化影响，齐国的君主奉行“以王命讨不庭，不贪其土，以劳王爵，正之体也”的原则，使齐难以实现霸权统一。这说明（　　） A．齐国仍严格遵守分封制度 B．客观环境影响了文明程度 C．文化差异决定了称霸胜败 D．独特国情有利于秦国统一 12、秦朝芝罘碑文中记载：皇帝哀众，遂发讨师。……义诛信行……烹灭强暴，振救黔首；琅邪碑文中也有记载：端平法度……合同父子，圣智仁义……上农除末。由此可知（　　） A．秦朝执政严格奉行法家思想B．百姓为秦始皇歌功颂德 C．儒家思想在秦朝有一定影响D．秦朝短命而亡另有其因 13、秦统一六国后，郡县制最终推向全国。在郡县制基础上形成上计制度、选官制度、俸禄制度，郡县之下基层组织也有发展，上下一体，中国政治结构形成网状模式。这有利于（?????） A．秦王朝对地方监察实现长治久安 B．察举选官制度出现和逐步推行 C．宗法关系意识逐渐淡出中国社会 D．中国政治文化大一统格局的形成 14、秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（?????） A．表明皇权受到了制约 B．有利于合理决策 C．缓解了皇权相权矛盾 D．降低了行政效率 15、《汉书》记述：秦始皇不忍小耻而轻民力，筑长城之固，延袤万里，转输之行，起于负海，疆境既完，中国内竭，以丧社稷，是为无策。据此可知，秦筑长城(　　)