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小学三年级读书计划 一、指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书 活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的爱好，让每一个 学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好适应，并在读书实践活 动中陶冶情操，猎取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们 的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的！ 二、活动对象：三年级一班全体学生 三、活动目的： 1、通过活动，让小孩们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴， 提高学生的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 四、活动口号： “用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍” 五、活动内容： 1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。 2、12篇（段）从课外阅读中看到的杰出篇段、富有哲理的美文等。 3、师生共读课外读物： 《木偶奇遇记》 《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》 六、活动措施 1、学生充分利用早晨的时刻进行经典阅读、朗诵。 2、利用中午的闲散时刻进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时刻。 3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息 两不误，使读书成为一种适应，一种乐趣。 七、活动时期： （一）宣传发动，制定打算。 1、每位学生制定个人的读书打算，使他们充分合理地利用课余时刻来读书。如：安排 中午的时刻，晚上完成作业后的时刻，周末休息、节假日时刻。每天读书许多于1小时。 2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引 导小孩扩大阅读范畴。 (二) 实施行动 １、充分利用每天的晨读时刻，让学生轮番把读过的经典故事或是学生认为比较好的文 章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评判，激发学生的读书爱好。 ２、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。 ３、建好班级“欢乐图书角”，让学生有书可读。 (1)、要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库。 (2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。 (3)、“换一本书，交一个友”。鼓舞小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本 书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 ４、“我爱读书”剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意 识，鼓舞学生用生动的文字、优美的图案、鲜艳的色彩展现自己的读书收成，激发学生的读 书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。 ５、征集读书名言，制作书签。在学生当中依照自己对读书的明白得和感受征集关于读 书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在 知识的天地展翅高飞。”学生自己设计和制作书签。能够把书签设计成自己喜爱的卡通形象， 也能够把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的 名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。 ６、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 7、读与写相结合：读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，作家(作品)简介，介绍 语文书中相关作家(作品)。如此既能锤炼学生的写作能力，又能鼓舞引导学生更好读书。 此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久 的阅读热情。 “读万卷书，行万里路。”相信我班的“一路书香伴我行” 的新教育之路一定能书香四溢、 花开满地