连江县某小学五年级语文上册第二单元6将相和第2课时教案新人教版.docVIP

连江县某小学五年级语文上册第二单元6将相和第2课时教案新人教版 6 将相和 第二课时 1．理解课文内容。 2．结合具体事例说一说人物特点. 重点 理解课文内容。 难点 结合具体事例说出人物特点. 一、从整体入手,启发提问，直奔重点、难点，激发学生读书兴趣 1．根据以下标题，用简练的语言概括文章主要内容. 完璧归赵——渑池会面——负荆请罪 2．教师提问：廉颇、蔺相如为什么不和？廉颇是怎么说的?从课文中找出廉颇说的这段话，读一读。 3．继续提问：廉颇说蔺相如就靠一张嘴,爬到他的头上去了，他说的对不对？不对，那他靠的是什么？（引导学生读议前两个故事。提示三个故事的联系) 二、学习第一个故事,幻灯提示本段重点内容,通过重点部分人物言行的读议,了解人物品质 1．指名朗读第一个小故事，理清层次，找出故事的起因、经过、结果。 2．学生各抒己见，归纳整理： (起因：秦王企图骗取赵国的和氏璧. 经过：蔺相如机智勇敢斗秦王。 结果：蔺相如完璧归赵,被封为上大夫。) 3．画出描写蔺相如言行的句子,根据人物的言行,分析蔺相如的性格特点. 讨论、交流、整理： ①语言:“我愿意带着和氏璧到秦国去……我一定把璧完好无缺地送回来.（机智）行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出.（勇敢） ②语言：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看.”(机智) 行动：当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时,就上前一步，故意说璧上有