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- 2022-08-24 发布于广东
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§1.3.1函数的单调性与最大(小)值
第二课时函数的最大(小)值
【教目标】
(1)理解函数的最大(小)值及其几何意义;
(2)会运用函数图象理解和研究函数的性质;
【教重点难点】
重点:函数的最大(小)值及其几何意义.
难点:利用函数的单调性求函数的最大(小)值.
【教过程】
一、引入课题
画出下列函数的图象,并根据图象解答下列问题:
eq \o\ac(○,1) 说出y=f(x)的单调区间,以及在各单调区间上的单调性;
eq \o\ac(○,2) 指出图象的最高点或最低点,并说明它能体现函数的什么特征?
(1) (2)
(3) (4)
二、新课教
(一)函数最大(小)值定义
1.最大值
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:
(1)对于任意的x∈I,都有f(x)≤M;
(2)存在x0∈I,使得f(x0) = M
那么,称M是函数y=f(x)的最大值(Maximum Value).
思考:仿照函数最大值的定义,给出函数y=f(x)的最小值(Minimum Value)的定义.(生活动)
注意:
eq \o\ac(○,1) 函数最大(小)首先应该是某一个函数值,即存在x0∈I,使得f(x0) = M;
eq \o\ac(○,2) 函数最大(小)应该是所有函数值中最大(小)的,即对于任意的x∈I,都有f(x)≤M(f(x)≥M)
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