第5课 瓜果飘香（教案）湘美版 美术二年级上册.docxVIP

瓜果飘香 一、 教学目标 1.知识与技能：通过观察和练习认识瓜果基本形状，色彩及其特点。 2.过程与方法：通过自主参与了解观察性绘画，能画匕瓜果的基本形状并想象添 画。 3?情感与价值观:培养学生的生活情趣，增强学生亲近生活的热烈情感。 二、 教学重难点 1.重点：认识不同水果的基本形状和色彩及其特征。 2.难点：完成一幅瓜果组合或瓜果想象画。 三、 教学准备 教具：果篮、几种不同的水果、一块小布、卡片、范画、教学课件。 学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、彩铅、橡皮。 四、 教学过程 课前小游戏一一闻一闻，猜一猜 1.课前我们先来做一个小游戏，老师今天给同学们带釆了一个小礼物，同学闻一 闻，猜一猜，它是什么？ 2.学生闻一闻，猜一猜，并且描述闻到的味道一一橘子，味道酸酸甜甜的。我们 就跟随着橘子淡淡的清香进入本节课的学习。 （一）激趣导入 1.今天老师给大家带来了一个关于水果的小故事，我们一起去听一听！（视频播 放绘本故事 爱吃水果的牛） 同学们，故事听完了，故事中的人吃了什么身体都变得健康了？一一水果。 2.你们知道多吃水果有什么好处吗？（学生自由回答） 师小结：多吃水果的好处有很多，它们身体里的养分能让我们变得更加聪明健康。 3 .揭示课题 这些瓜果是大自然恩赐的礼物，它们散发着特有的香味，今天我们就一起来走进 瓜果飘香的世界。 （二）观察探究 1.情境感受一一游览果园 （1）同学们，看到这么多美味的瓜果。你们想不想到这些瓜果生长的地方去瞧一 瞧看一看呢？现在老师就提着小果篮带你们到果园里去游览一番。（视频播放《游览 果园》） 2.小游戏一一摸一摸，猜一猜 我们游览了五彩缤纷的果园。老师也摘了一些果子，（出示装有苹果、香蕉、梨 的果篮）下面我请同学来摸一摸、猜一猜果篮里是什么？ （学生摸一摸、猜一猜）依次根据水果的形状猜出水果。 师小结：香蕉一一月牙形；苹果一一圆形；梨一一葫芦形。 3.水果的形状 （1） 现在老师就要问问大家啦，你们喜欢吃什么样的水果呢？它们又有什么特征？ （学生自由作答） 师小结：刚才同学们说出了很多水果的特征，这些水果都有不同的形状（板书： 形状）。有圆形的、月牙形的、葫芦形的、椭圆形的、水滴形的。当然还有很多不规 则的形状的水果。 （2） 同学们你们认识这些水果吗？（出示不规则水果图片） 释迦果是一种热带水果，它的表皮呈淡绿色，有很多的小凸起，切开之后果肉呈 乳白色。释迦果含有大量的钙和维生素，具有健脑、明目、安神的作用，非常有利于 人们的成长和发育。 火龙果的表皮长了一些小小的叶子，另外还有杨桃、菠萝蜜、菠萝，它们都是一 些不规则形的水果。 4.水果的颜色 （1）这些水果既有不同的形状，也有不同的颜色，老师这里有一个绿色的圆形, 你们猜一猜，它会是什么水果呢？它还能是什么水果呢？ 仔细观察，老师画了一个切开的西瓜，西瓜切开之后，里面的颜色也发生了变化。 （2） 这个粉色的心形，它又可以是什么水果？老师给它加上了叶子让它的特征更 加明显。 （3） 这个红色的水滴形呢？加上叶子变成了圣女果，老师再给它添画一下，添画 成了一颗草莓。 5.小练习 老师这里还有一些没有颜色的瓜果。下面我们来做一个小游戏，请两位同学上来 分别为它们涂上合适的颜色，看谁涂得又快又好！音乐停止，绘画停止！ 学生涂色并介绍自己选择的颜色，然后用涂好颜色的水果装饰果篮。 6.水果组合 这节课我们收获了这么多的水果，同学们仔细观察，这些水果摆放到一起的时候 前面的水果挡住后面的水果，产生了什么关系？一一遮挡关系！ 我们把这些水果放到一起竟然还变成了一幅非常美丽的画。下面我们再来欣赏几 幅优秀的瓜果组合作品。（欣赏瓜果组合作品） 7.瓜果想象 （1） 同学们请看，这两幅作品中的瓜果和前面的有什么不一样？（学生回答） 师小结：它们有了眼睛，鼻子和嘴巴，把这些瓜果拟人化了，还变成了奥运健儿 在赛场上比赛，是不是非常有趣。 （2） 接下来老师要带大家去一个更加神奇有趣的地方。同学们仔细观察一下，那 里都有什么水果，它们又发生了什么变化？（播放视频《天降美食》片段）（学生发 现并回答）瓜果王国变得更加有趣了！ 8.教师示范 （1） 老师也想为这些瓜果创作一幅作品，老师手里有一个切开的柠檬，仔细观察 老师把它变成什么？（飞船）另外还有胡萝卜火箭..巨大的蓝莓星球..当然还可以添 画一些外太空的生物，最后涂色，这样一幅瓜果想象画就创作完成了。 （2） 下面请同学们想象一下，瓜果还能变成什么有趣的形象？（学生自由作答） （3） 那现在我们一起去领略更多地精彩吧！（瓜果创意作品欣赏） （三）创作表现 欣赏了这么多有趣的瓜果王国，你想不想把你心中的瓜果世界画下来呢！下面来 看一下我们的绘画要求！ 1.绘画要求：画一画自己喜欢的水果组合，也可以发挥想象，